【題目】如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇。它的質(zhì)量約為1.0×105kg，底面積約為500m3，(ρ海水取1.0×103kg/m3，g＝10N/kg)問：

(1)登陸艇漂浮在海面上時，受到的浮力是多少?

(2)登陸艇靜止在水平海灘上時，對海灘的壓強是多少?

(3)登陸艇漂浮在海面上時，它排開的液體的體積是多少?

【答案】(1) 1.0×106N；(2)2000Pa；(3)100m3

【解析】

(1) 登陸艇漂浮在海面上時，受到的浮力是

(2) 登陸艇靜止在水平海灘上時，對海灘的壓強是

(3)登陸艇漂浮在海面上時根據(jù)公式，它排開的液體的體積是

答：(1)登陸艇漂浮在海面上時，受到的浮力是1.0×106N；

(2)登陸艇靜止在水平海灘上時，對海灘的壓強是2000Pa；

(3)登陸艇漂浮在海面上時，它排開的液體的體積是100m3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿平衡條件”的實驗。

(1)實驗前，杠桿靜止時情況如圖甲，為了便于實驗，這時應(yīng)將平衡螺母向_________端調(diào)節(jié)，直到杠桿在________位置平衡；

(2)如圖乙所示，在杠桿A點處掛4個鉤碼，為了讓杠桿仍然在水平位置平衡，應(yīng)在B點處應(yīng)掛________個同樣的鉤碼；

(3)小王做完圖乙實驗后，通過改變鉤碼的個數(shù)和改變鉤碼的位置又進(jìn)行了三次實驗，實驗中進(jìn)行多次實驗的目的是________；

A.取平均值減少誤差

B.使實驗結(jié)論具有普遍性

(4)另一同學(xué)小李用彈簧測力計代替鉤碼，在B點處沿a方向向下拉，也能讓杠桿在水平位置平衡，接著他將彈簧測力計繞B點從a位置逆時針轉(zhuǎn)到b位置，杠桿始終保持水平平衡，彈簧測力計的示數(shù)將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖是四個熱學(xué)實驗．請在下面空格處用字母表示相關(guān)實驗：說明分子之間有作用力的是________；說明分子是在永不停息地運動的是________．（選填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們梳理了教材中與壓強知識相關(guān)的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（ ）

A. 甲圖所示，用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系

B. 乙圖所示，小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力，從而減小壓強

C. 丙圖所示，攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大

D. 丁圖所示，“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在，若瓶子側(cè)放則無法完成實驗

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室測量未知電阻，利用如下實驗器材：電壓恒定的電源、一塊電流表、一個定值電阻（阻值已知）、兩個開關(guān)和若干導(dǎo)線．小明利用這些器材設(shè)計了如圖所示的實驗電路．請你幫助小明完成以下實驗步驟，并寫出的表達(dá)式．

（1）閉合開關(guān)、斷開，讀出電流表的示數(shù)為：_____________，讀出電流表的示數(shù)為．

（2）請用、和表示，__________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中。

(1)實驗過程中，彈簧測力計必須沿_________方向拉著物塊A做勻速直線運動，根據(jù)_________的知識可得拉力大小等于滑動摩擦力的大�。�

(2)在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1＝2.4N，F2＝3.2N，F3＝3.0N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)。通過甲、乙兩次實驗所驗證的猜想是滑動摩擦力大小與_________有關(guān)；通過甲、丙兩次實驗得出的結(jié)論是：______________________________________________；

(3)交流評時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定，可能的原因是_________；填選項前的字母)

A．木板的長度太長 B．木板表面的粗糙程度不均勻

C．彈簧測力計的分度值太大 D．木塊與木板的接觸面積太大

(4)大量實驗證明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測力計拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)(如圖丁所示)。此時彈簧測力計示數(shù)為F4，則F4＝_________N；將B取下，改用一推力水平勻速推動AB一起前進(jìn)，則推力F5＝_________N。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源兩端電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)、閉合，斷開時，電流表的示數(shù)為；當(dāng)開關(guān)閉合，、斷開時，電流表的示數(shù)為；當(dāng)開關(guān)、、都閉合時，電流表的示數(shù)為．已知．（要求畫出三次的等效電路圖）

（1）當(dāng)開關(guān)、閉合，斷開時，等效電路圖．

（2）當(dāng)開關(guān)閉合，、斷開時，等效電路圖．

（3）當(dāng)開關(guān)、、都閉合時，等效電路圖．

求：（4）電源兩端電壓．（5）電阻的阻值．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高，以下四個事例中能量轉(zhuǎn)化與之相同的是

A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丙 D．乙、丁

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如表。

（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較_____來研究水和食用油吸熱能力的差異。

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_____加熱更長的時間，此時水吸收的熱量_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。

（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_____這個物理量來描述。

（4）該實驗所用主要研究方法_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案