7．將2.5t換算成以千克為單位的正確換算式為（　�。�
A．2.5 t=2.5 t×1 000 kg=2 500 kgB．2.5 t=2.5×1000=2 500 kg
C．2.5 t=2.5 t×1 000=2 500 kgD．2.5 t=2.5×1 000 kg=2 500 kg

分析 物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面：進(jìn)率和過程．據(jù)此作出判斷．

解答 解：
A、“2.5t×1000kg”得到的單位不存在，故A錯(cuò)誤；
B、“2.5×1000”缺少單位，故B錯(cuò)誤；
C、“2.5t×1000”=2500t≠2500kg．故C錯(cuò)誤；
D、進(jìn)率及過程正確，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 無(wú)論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．按照題目要求畫出力的示意圖：
（1）在圖甲中畫出球A所受的重力；
（2）在圖乙中畫出靜止在斜面上的小明對(duì)斜面的壓力；
（3）在圖丙中畫出靜止在水平桌面上的物體受到的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．以下對(duì)于力的估算不合理的是（　�。�
A．用手托起一袋方便面的力約為1N
B．一只母雞的重力約為3N
C．一名中學(xué)生在游泳時(shí)受到水的浮力約為500N
D．放在水平桌面上的課本對(duì)桌面的壓力約為2N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
圖釘帽做得比較大		B．
安全錘一端做得很尖
C．
   鐵軌下鋪設(shè)枕木		D． 
    書包背帶較寬

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，一根細(xì)繩懸掛一個(gè)半徑為r、質(zhì)量為m的半球，半球的底面與容器底部緊密接觸，此容器內(nèi)液體的密度為ρ，高度為H，大氣壓強(qiáng)為p0，已知球體的體積公式是V=$\frac{4π{r}^{3}}{3}$．求：
（1）容器底部A點(diǎn)受到的壓強(qiáng)
（2）若要把半球從水中拉起，則至少要用多大的豎直向上的拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，小宇用50N的水平力把重15N的木塊壓在豎直的墻面上，木塊恰能勻速下滑，此時(shí)木塊受到的阻力大小是15N；若增大水平壓力，使木塊靜止在墻面上，木塊受到的阻力將不變（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．今年5月5日，我國(guó)自主研制的新一代噴氣式大型客機(jī)C919（如圖所示）在上海浦東機(jī)場(chǎng)試飛成功，C919大型客機(jī)最大載客量190座，標(biāo)準(zhǔn)航程4075公里，試飛平均速度約900km/h，飛行高度12100m，翼展33.6m，試飛時(shí)總質(zhì)量達(dá)60000kg．C919升空應(yīng)用到的物理知識(shí)是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（或流速越大的位置壓強(qiáng)越小），它試飛的平均速度小于聲速340m/s（選填”大于“、”等于“或”小于“），若它的每個(gè)輪胎與跑道的接觸面積均為0.05m2，它停在跑道上時(shí)對(duì)跑道的壓強(qiáng)是2×106Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在使用圖示滑輪組提升重力為G的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的重力為G0，當(dāng)物體被提升距離為h時(shí)，拉力移動(dòng)的距離為s，若不計(jì)繩重及摩擦，則下列關(guān)于該滑輪組機(jī)械效率的表達(dá)式錯(cuò)誤的是（　　）
A．η=$\frac{Gh}{FS}$B．η=$\frac{F}{3G}$C．η=$\frac{G}{G+{G}_{0}}$D．η=$\frac{G}{3F}$

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的液體，將同一個(gè)小球先后放入杯中，當(dāng)小球在液體中靜止時(shí)兩杯中的液面相平，如圖所示．則
（　�。�
A．甲杯中液體的密度大于乙杯中液體的密度
B．甲杯中液體的密度小于乙杯中液體的密度
C．小球在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力
D．小球在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力

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同步練習(xí)冊(cè)答案