分析 (1)測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)實(shí)驗(yàn)中用刻度尺測(cè)量路程,用秒表測(cè)量時(shí)間,根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$計(jì)算出小車的平均速度;
(3)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使斜面的坡度較小,這樣小車滑下的速度較小,時(shí)間較長(zhǎng),便于測(cè)量;
(4)根據(jù)圖中內(nèi)容得出路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間,求出相應(yīng)的速度;
(5)根據(jù)平均速度的比較,得出小車從斜面到底端的過(guò)程中做加速運(yùn)動(dòng).
解答 解:(1)測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)在測(cè)量平均速度的試驗(yàn)中,應(yīng)該用刻度尺測(cè)量小車通過(guò)的路程s,用秒表測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t,根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$求出平均速度v.
(3)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較;
(4)由圖知,全程的路程為:s1=90cm=0.9m;
通過(guò)全程的時(shí)間t1=10:35:05-10:35:00=5s,
全程的平均速度為:v=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{0.9m}{5s}$=0.18m/s;
下半程的路程為:s3=$\frac{{s}_{1}}{2}$=$\frac{0.9m}{2}$=0.45m,
下半程的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為:t3=10:35:05-10:35:03=2s,
下半程的平均速度為:v3=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$=$\frac{0.45m}{2s}$=0.225m/s.
(5)上半段路程s2=$\frac{{s}_{1}}{2}$=$\frac{0.9m}{2}$=0.45m,
通過(guò)上半段路程的時(shí)間t2=10:35:03-10:35:00=3s,
上半段路程的平均速度v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{0.45m}{3s}$=0.15m/s,
根據(jù)計(jì)算結(jié)果可知,v3>v2,所以小車在下滑過(guò)程速度越來(lái)越快,小車在做變速運(yùn)動(dòng).
故答案為:
(1)v=$\frac{s}{t}$;(2)刻度尺;秒表;v=$\frac{s}{t}$;(3);(4)0.18;0.225;(5)快;變速.
點(diǎn)評(píng) “測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn),一定學(xué)會(huì)讀出路程和時(shí)間,按平均速度的定義代入v=$\frac{s}{t}$算出平均速度,計(jì)算過(guò)程中注意路程和時(shí)間的統(tǒng)一.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在通常情況下,銅、碳棒和陶瓷都屬于導(dǎo)體 | |
B. | 光纖通訊是依靠超聲波來(lái)傳遞信息的 | |
C. | 太陽(yáng)能、風(fēng)能和水能都是可再生能源 | |
D. | 紅外線、太陽(yáng)光、微波、超聲波都是電磁波 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某種機(jī)械既可省力,又可省功 | |
B. | 某機(jī)械的效率為105% | |
C. | 某機(jī)械的功率很大但做功很慢 | |
D. | 某機(jī)械的效率很小,但做的有用功很多 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減小凸透鏡到物體間的距離,并減小投影儀與屏幕間的距離 | |
B. | 增大凸透鏡到物體間的距離,并減小投影儀與屏幕間的距離 | |
C. | 減小凸透鏡到物體間的距離,并增大投影儀與屏幕間的距離 | |
D. | 增大凸透鏡到物體間的距離,并增大投影儀與屏幕間的距離 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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