9．2012年1月9日，在太原衛(wèi)星發(fā)射中心，成功將“資源三號”衛(wèi)星送入太空．火箭發(fā)射升空的過程中，以下說法正確的是（　�。�
A．火箭上升過程中動能不變，重力勢能增大，機(jī)械能增大
B．火箭升空利用了力的作用是相互的
C．火箭升空時受到平衡力的作用
D．火箭升空時受到慣性力的作用

分析 （1）影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能．在分析各個能量的變化時，根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析．
（2）火箭升空時向地面噴出了高溫高壓的燃?xì)�，這是根據(jù)力的相互作用性來工作的；
（3）根據(jù)火箭發(fā)射時的狀態(tài)是不是平衡狀態(tài)即可判斷此時所受的力是不是平衡力；
（4）物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)成為慣性，故據(jù)慣性的特點(diǎn)進(jìn)行判斷即可．

解答 解：A、火箭升空時，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大；高度增大，重力勢能增大；機(jī)械能增大，故A錯誤．
B、火箭升空時向地面噴出了高溫高壓的燃?xì)�，由于物體間力的作用是相互的，高溫高壓的燃?xì)鈱鸺┘恿艘粋€向上的反作用力，使火箭升空，故B正確；
C、火箭升空時是加速運(yùn)動，不是平衡狀態(tài)，受到的不是一對平衡力，故C錯誤；
D、慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)，不是力，不能說受到慣性力的作用．故D錯誤；
故選B．

點(diǎn)評 此題考查的知識點(diǎn)比較多，有能量的轉(zhuǎn)化、力的相互作用性、平衡力和慣性，是一道學(xué)科綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．同學(xué)們在一起討論運(yùn)動和力的關(guān)系時，提出了下列四種觀點(diǎn)，其中正確的是（　�。�
A．一切物體沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)
B．一切物體只有受到力的作用，才能保持靜止?fàn)顟B(tài)
C．物體的運(yùn)動需要力來維持
D．一切物體沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈，其電路圖如圖甲所示．電源電壓為15V，通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示，燈泡L的額定電壓為12V．則燈泡L的額定功率為9.6W；調(diào)節(jié)滑動變阻器R，使燈泡L的功率為3.6W，此時滑動變阻器R連入電路的阻值為15Ω，10分鐘電路消耗的電能為5400J．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．某興趣小組用如圖甲所示的滑輪組（物體與動滑輪用繩子a連接）勻速拉動放在同一水平面上的不同物體，物體受到的摩擦力從200N開始逐漸增加，直到組裝滑輪組的繩子b被拉斷，每次物體拉動的距離均為2m． 通過實(shí)驗(yàn)繪出了該滑輪組機(jī)械效率隨物體受到摩擦力大小變化的關(guān)系圖象如圖乙．（不計(jì)繩重和繩與滑輪間的摩擦）求：
（1）動滑輪重力；
（2）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%，物體以0.2m/s的速度勻速運(yùn)動時，該滑輪組的有用功率；
（3）一個重500N的同學(xué)利用該滑輪組，想獨(dú)自用豎直向下的力拉斷繩子b，請你通過計(jì)算分析他能否實(shí)現(xiàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．××中學(xué)的學(xué)生乘坐校車到9km外的考點(diǎn)參加考試，校車行駛了15min后安全到達(dá)考點(diǎn)．求：
（1）校車在送考過程中的平均速度；
（2）若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車對水平路面的壓強(qiáng)；
（3）若校車以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛，校車受到的牽引力是4500N，求校車發(fā)動機(jī)牽引力的功率．若此車的熱機(jī)效率是40%，那么這次車最少應(yīng)加多少汽油（汽油的熱值是4.6×107J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦振動產(chǎn)生的，同時我們也 能辨別不同樂器的聲音，是根據(jù)聲音的音色不同；居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從聲源處減弱噪聲．小明家臨街而住，于是在家裝了一個噪聲監(jiān)測儀，如圖所示，在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字，請你替它補(bǔ)上單位：54.4分貝．利用噪聲監(jiān)測儀不能（選填“能”或“不能”）減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖甲，用絲綢摩擦有機(jī)玻璃棒，然后靠近碎紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑能被吸引，說明摩擦起電，帶電體能吸引輕小物體，用手不停地捋圖乙中塑料細(xì)絲，會越捋越蓬松（選填”蓬松”或”靠攏”），是因?yàn)槟Σ潦顾芰霞?xì)絲帶上同種電荷，同種電荷相互排斥．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體在10s內(nèi)勻速提高了10m，若所用的拉力為150N，不計(jì)繩重和摩擦．
（1）將重物提高10m拉力做的有用功是多少？總功是多少？
（2）拉力的功率是多少？
（3）該滑輪組的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)物態(tài)變化后探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”時，畫出了冰熔化時溫度隨時間變化的圖象，如圖甲所示．
（1）如圖甲所示，冰的熔點(diǎn)是0℃，冰熔化過程持續(xù)了3分鐘．
（2）在探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．
a．該實(shí)驗(yàn)器材裝配的合理順序是（填序號）②④①③．
①燒杯；②酒精燈；③溫度計(jì)；④鐵圈及石棉網(wǎng)．
b．加熱一定時間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時水的溫度為92℃；
c．水在沸騰過程中雖然溫度不再升高，但酒精燈要持續(xù)加熱，這說明液體在沸騰過程中要繼續(xù)吸熱．

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