利用下列器材，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．

探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系

B．

準(zhǔn)確地測(cè)量液體壓強(qiáng)的大小

C．

探究連通器的特點(diǎn)

D．

證明大氣壓強(qiáng)的存在

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將240N的物體勻速提升2m，已知工人的拉力為100N不計(jì)繩重與摩擦阻力，

求：（1）工人做功的功率；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）如果用此滑輪組勻速提升300N的重物，拉力應(yīng)為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

水平桌面上，甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水．現(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中，待物塊靜止時(shí)，兩杯中液面恰好相平，如圖所示．則（ ）

A．甲杯中物塊受到浮力較大

B．乙杯底部受到液體的壓強(qiáng)較大

C．向甲杯中緩慢加鹽，物塊受到的浮力一直增大

D．向乙杯中緩慢加水，物塊受到的浮力一直減小

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京四中九年級(jí)下3月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示是挖井時(shí)從井中提升沙土的杠桿示意圖．杠桿AB可以在豎直平面內(nèi)繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，已知AO：OB=3：2，懸掛在A端的桶與沙土所受的重力為200N，懸掛在B端的配重所受的重力為80N．當(dāng)杠桿AB在水平位置平衡時(shí)，加在配重下面繩端的豎直向下的拉力F是多少？（不計(jì)桿重和繩重）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京四中九年級(jí)下3月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因索有關(guān)？

猜想與假設(shè)：

猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；

猜想二：可能與籃球的 有關(guān)．

制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

在探究猜想一時(shí)，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案．

方案一：其他條件相同，用相同的力向下拍不同籃球，觀察比較它們反彈后的高度；

方案二：其他條件相同，將不同籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈后的高度；

方案三：其他條件相同，使不同籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落高度

評(píng)估與交流：

（1）按照方案一探究，其中不足之處是 ．

（2）按照方案二探究，籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越 ；像這種用反彈的高度來(lái)表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱(chēng)之為 ．

（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越 ．

拓展應(yīng)用：類(lèi)比于機(jī)械效率，我們可以用籃球反彈后的機(jī)械能與反彈前的機(jī)槭能的 來(lái)描述籃球反彈性能的強(qiáng)弱，其值越大，則反彈性能就越 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京四中九年級(jí)下3月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

組裝如圖所示的滑輪組，使繩自由端拉力F最�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京四中九年級(jí)下3月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)底面積不等的圓柱形容器（S甲＜S乙），分別盛有甲、乙兩種不同的液體，將兩個(gè)完全相同的小球分別放入這兩種液體中，小球靜止時(shí)的位置如圖所示，此時(shí)兩液面剛好齊平．若將這兩小球從液體中取出，則液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化量△p甲、△p乙的大小關(guān)系是（ ）

A．△p甲一定大于△p乙 B．△p甲一定等于△p乙

C．△p甲一定小于△p乙 D．△p甲可能小于△p乙

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市十八校聯(lián)考九年級(jí)上期中物理試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示電路L1、L2、L3是三盞燈泡，電源電壓為9V，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)是7V．問(wèn)：

①L1、L2、L3的連接方式是怎樣的？

②電壓表V1、V2分別測(cè)的是哪段電路兩端電壓？

③L1、L2、L3的電壓值分別多大？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫丁蜀學(xué)區(qū)七校聯(lián)考八年級(jí)下第二次質(zhì)檢物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

使用天平和量筒測(cè)量金屬塊的密度時(shí)，將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將天平的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．用調(diào)好的天平測(cè)金屬塊的質(zhì)量時(shí)，砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是 g；放入金屬塊前量筒內(nèi)水的體積為10ml，放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示，則金屬塊的密度為 kg/m3．若金屬塊有磨損后，它的密度 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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