14．人們用冷水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，用熱水取暖，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大．通常情況下，與同等質(zhì)量的其他物質(zhì)構(gòu)成的物體相比，升高或降低相同溫度，水吸收或放出的熱量較多（填“多”或“少”）．因此，炎熱的夏天中午，在太陽光的照射下，海濱浴場(chǎng)的海水溫度明顯低于（填“高于”或“低于”）沙灘的溫度．

分析 要解答本題，就要熟練掌握水的比熱容大的特點(diǎn)，知道水與其他物質(zhì)相比較而言，在相同條件下，其吸熱和放熱本領(lǐng)較強(qiáng)．

解答 解：
①人們用冷水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，是為了在同樣的時(shí)間從發(fā)動(dòng)機(jī)吸收的熱量多一些，而用熱水取暖，是為了在相同條件下放出較多的熱量，我們要考慮的就是要用比熱容大的物質(zhì)，而水的比熱容是符合這一要求的．
②根據(jù)水的吸熱和放熱能力的理解，可以得到：與同等質(zhì)量的其他物質(zhì)構(gòu)成的物體相比，升高或降低相同溫度，水吸收或放出的熱量較多．
③因?yàn)樗谋葻崛葺^大，同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出相同熱量，但水的溫度變化比沙�。虼�，在受太陽照射條件相同時(shí)，海水比沙灘的溫度低．
故答案為：比熱容；多；低于．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)水的比熱容的理解及應(yīng)用，同學(xué)們要牢記水的比熱容大這一特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（　�。�
A．汽車起動(dòng)B．汽車拐彎
C．汽車減速上坡D．汽車在平直的公路上勻速直線行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．爸爸每天準(zhǔn)時(shí)從家里開車出來，于8：00到達(dá)學(xué)校傳達(dá)室接小天回家，8：20能準(zhǔn)時(shí)到家．某天，小天為了早點(diǎn)到家，比平時(shí)提前離開學(xué)校步行去家里，走了一段時(shí)間后遇到來接她的汽車，上車后汽車掉頭并與8：10到達(dá)家里，假設(shè)小天步行和爸爸汽車速度大小不變，且速度之比為1：9，小天上車及汽車掉頭時(shí)間不計(jì)，則小天步行的時(shí)間為（　�。�
A．30minB．40minC．45minD．55min

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小明用電池（電壓一定）、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)．
（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵，并巧妙地通過吸起大頭針的多少來顯示 電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，下面實(shí)驗(yàn)也用這種研究方法的是C．
A．認(rèn)識(shí)電壓時(shí)，我們可以用水壓來類比
B．用光線來描述光通過的路徑
C．把敲響的音叉接觸水面，看有沒有濺起水花，來判斷音叉有沒有振動(dòng)
D．用斜面小車研究阻力對(duì)物體的影響
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到如圖甲所示的情景，接著，移動(dòng)變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖乙所示的情景，比較圖甲和乙，可知甲圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越大（選填“大”或“小”）磁性越強(qiáng)．
（3）該實(shí)驗(yàn)探究過程中應(yīng)用了控制變量法，請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)應(yīng)用此方法的實(shí)驗(yàn)：
 ①探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)；②探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．“科學(xué)電用，節(jié)約用電”是我們每一個(gè)公民的職責(zé)，小明對(duì)家中一把額定功率為2000W的電茶壺（發(fā)熱管設(shè)在壺內(nèi)）的熱效率進(jìn)行了探究．他用電茶壺裝了2kg的水，測(cè)出水的溫度為20℃．接通電路后讓茶壺在額定電壓下正常工作，經(jīng)過10min的時(shí)間，水開始沸騰，測(cè)得水沸騰的溫度為90℃．請(qǐng)你根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù)幫助李明計(jì)算和分析：
（1）水所吸收的熱[c=4.2×103/（kg•℃）]；
（2）這把電茶壺的效率；
（3）分析加熱過程中發(fā)生熱量損失的兩種原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，請(qǐng)把按動(dòng)開關(guān)、螺絲口燈泡和三孔插座正確地連入家庭電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，小明從滑梯上下滑，在這一過程中，他的（　�。�
A．機(jī)械能一定減少B．重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．機(jī)械能保持不變D．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石密度的實(shí)驗(yàn)過程中
（l）使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，步驟如下：
①組裝好天平，把天平放在水平工作臺(tái)面上；
②把游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度（或“0”點(diǎn)）處；
③調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡．
（2）實(shí)驗(yàn)過程：
用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量，當(dāng)右盤中所加祛碼和游碼位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則此大理石的質(zhì)量是43.2g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該大理石放人前、后的情況如圖乙所示，則大理石的體積是15cm3，此大理石的密度是2.88×103kg/m3．
（3）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大（選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理示意圖，當(dāng)水位到達(dá)金屬塊A時(shí)，出現(xiàn)的情況是（　�。�
A．綠燈亮B．紅燈亮C．綠、紅燈同時(shí)亮D．綠、紅燈都不亮

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