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1．在地震救災時，運送救災物資的飛機在某一水平高度勻速飛行，當它把救災物資投下后，物資在下落過程中，動能將不變，救災物資在下落過程中重力勢能減小；若不計空氣阻力，在整個過程中飛機動能將減小，機械能減�。ňx填“增大”、“減小”或“不變”）．

分析 從動能和勢能大小的影響因素進行判斷：動能大小的影響因素：質量、速度．質量越大，速度越大，動能越大．勢能大小的影響因素：質量、相對高度．質量越大，相對高度越高，勢能越大．動能和勢能統(tǒng)稱機械能．

解答 解：運送救災物資的飛機在某一水平高度勻速飛行，當它把救災物資投下時，物資在下落過程中，質量不變，速度變大，所以動能將增大；同時高度降低，所以重力勢能減��；
若不計空氣阻力，在整個過程中飛機的速度不變，高度不變，因救災物資投下后它的質量減小，所以重力勢能和動能都將減小，動能和勢能統(tǒng)稱機械能，因此機械能也減�。�
故答案為：不變；減小；減小；減小．

點評 本題考查動能和勢能的大小變化，掌握動能和勢能大小的影響因素是解題關鍵，各個因素都要考慮．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．用力推課桌腿，課桌向前運動，證明力是改變物體運動狀態(tài) 的原因；停止用力課桌便停止運動，是由于課桌受到摩擦力 的作用；用力推課桌面，課桌會翻倒，說明力的作用點 是影響力作用效果的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列實例中，不能用流體壓強與流速關系解釋的是（　�。�
A．飛機機翼獲得升力B．用活塞式抽水機抽水
C．火車站的站臺設置安全線D．兩船并列航行時要保持安全距離

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在探究杠桿平衡條件的實驗中．掛上鉤碼后，杠桿的狀態(tài)如圖所示，該裝置是（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態(tài)．此時可以通過調節(jié)鉤碼在杠桿上的位置或增減鉤碼的個數，使杠桿在水平位置平衡，目的是為了便于直接在杠桿上讀出力臂值．實驗中，小明和小華先做了第一次實驗，方法是：先確定動力F1=2.0牛，動力臂L1=0.2米，阻力F2=4.0牛，此時小華認為L2的位置應通過杠桿平衡條件的公式計算得到，而小明認為L2的位置應通過移動另一組鉤碼使杠桿在水平位置平衡時從杠桿上讀出．你認為小明（填“小明”或“小華”或“兩者”）的想法是正確的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．進入冬季，由于受氣候條件的制約，我國部分地區(qū)PM2.5的濃度高達300微克/米3，估算在這一濃度下，教室的PM2.5質量將達到（　�。�
A．4 克B．0.4 克C．0.04 克D．0.004 克

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示的滑輪是定滑輪（選填“定”或“動”），它的實質是等臂杠桿（選填“省力”或“等臂”），使用該滑輪的好處是可以改變用力方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．學校操場旗桿頂部裝有滑輪，這個滑輪是（　�。�
A．定滑輪，可以省力B．定滑輪，可以改變力的方向
C．動滑輪，可以省力D．動滑輪，可以省距離

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小華做測量小燈泡電功率的實驗，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請用筆畫線代替導線，將如圖1所示的實驗電路連接完整；

（2）若某次實驗電壓表的示數圖2（中間）所示，若想測量小燈泡的額定電功率，應再調節(jié)滑動變阻器的滑片P，使P向右移動（選填“左”或“右”），當電壓表的示數為2.5V時，對應電流表的示數如圖2，則小燈泡的額定電功率是0.75W；
（3）不改變這個電路，還可以完成的實驗有：測小燈泡的電阻（寫出一個即可）；
（4）實驗時閉合開關，兩表均有示數，然后將燈泡從燈座中取走，電流表沒有（選填“有”或“沒有”）示數，電壓表有（選填“有”或“沒有”）示數．你判斷的依據是燈泡取下后電路斷路且電壓表測量電源的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列措施中，通過改變壓力來改變摩擦的是（　　）
A．為讓自行車更快停下來，用力捏閘
B．給門軸上的合頁加潤滑劑
C．把縫衣針表面做得很光滑
D．體操運動員上器械前在手上涂防滑粉

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