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如圖是某小組同學測量斜面機械效率的實驗裝置.實驗時,用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構成一個斜面.
(1)用彈簧測力計拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運動到位置B,彈簧測力計的示數為1.1N,此時斜面的機械效率為________.
(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長木板90cm處對齊,重復(1)中的實驗,彈簧測力計的示數為0.8N,此時斜面的機械效率為________.比較(1)、(2)可知,斜面的機械效率與斜面的________有關.
(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(2)中的實驗,則彈簧測力計示數變________,機械效率變________.比較(2)、(3)可知,斜面的機械效率與接觸面的________有關.

解:(1)由圖可知,物體在斜面上移動的距離s1=80cm=0.8m,上升的高度h=40cm=0.4m;
滑輪組的機械效率η1===≈90.9%.
(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長木板90cm處對齊時,物體在斜面上移動的距離s1=90cm=0.9m,上升的高度h=30cm=0.3m;
滑輪組的機械效率η2===≈83.3%,
比較(1)、(2)可知,斜面的傾斜程度不同,斜面的機械效率不同,故斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關.
(3)當將小車四輪朝上倒置時,變滾動摩擦為滑動摩擦,摩擦力變大;
根據二力平衡條件可知,彈簧測力計的示數變大;
摩擦力變大時,木塊克服斜面的摩擦所做的額外功變大,在有用功不變時,斜面的機械效率變;
從而可知斜面的機械效率與接觸面的粗糙程度有關.
故答案為:(1)90.9%;(2)83.3%;傾斜程度;(3)大;;粗糙程度.
分析:(1)根據圖讀出物體在斜面上運動的距離和上升的高度,根據W=Gh求出有用功,根據W=Fs求出總功,利用斜面的機械效率公式求出效率的大。
(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長木板90cm處對齊時,物體上升的高度和木塊的高度相同,根據W=Gh求出有用功,根據W=Fs求出總功,利用斜面的機械效率公式求出效率的大;比較(1)、(2)的數據可知,斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關.
(3)在有用功相同的情況下,機械效率的大小與額外功的大小有關,且由于木塊克服斜面的摩擦所做的功是額外功;當將小車四輪朝上倒置時,即變滾動摩擦為滑動摩擦時,摩擦力變大,彈簧測力計的示數變大,做的額外功增多,機械效率降低,從而可知斜面的機械效率與接觸面的粗糙程度有關,據此進行解答.
點評:在解測斜面機械效率的實驗題中,熟練運用求有用功、總功和機械效率的公式是關鍵,但從圖中讀取數據卻要格外細心,因為一旦讀錯數據,后面的計算將會全部受到影響.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武漢模擬)如圖是某小組同學測量斜面機械效率的實驗裝置.實驗時,用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構成一個斜面.
(1)用彈簧測力計拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運動到位置B,彈簧測力計的示數為1.1N,此時斜面的機械效率為
90.9%
90.9%

(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長木板90cm處對齊,重復(1)中的實驗,彈簧測力計的示數為0.8N,此時斜面的機械效率為
83.3%
83.3%
.比較(1)、(2)可知,斜面的機械效率與斜面的
傾斜程度
傾斜程度
有關.
(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(2)中的實驗,則彈簧測力計示數變
,機械效率變
.比較(2)、(3)可知,斜面的機械效率與接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
有關.

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科目:初中物理 來源:2013屆湖北省武漢市某些重點中學九年級上學期第五次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖是某小組同學測量斜面機械效率的實驗裝置.實驗時,用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構成一個斜面.

(1)用彈簧測力計拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運動到位置B,彈簧測力計的示數為1.1N,此時斜面的機械效率為     .
(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長木板90cm處對齊,重復(1)中的實驗,彈簧測力計的示數為0.8N,此時斜面的機械效率為     .比較(1)、(2)可知,斜面的機械效率與斜面的    有關.
(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(2)中的實驗,則彈簧測力計示數變    ,機械效率變    .比較(2)、(3)可知,斜面的機械效率與接觸面的    有關.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省武漢市九年級上學期第五次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖是某小組同學測量斜面機械效率的實驗裝置.實驗時,用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構成一個斜面.

(1)用彈簧測力計拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運動到位置B,彈簧測力計的示數為1.1N,此時斜面的機械效率為      .

(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長木板90cm處對齊,重復(1)中的實驗,彈簧測力計的示數為0.8N,此時斜面的機械效率為      .比較(1)、(2)可知,斜面的機械效率與斜面的     有關.

(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(2)中的實驗,則彈簧測力計示數變     ,機械效率變     .比較(2)、(3)可知,斜面的機械效率與接觸面的     有關.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某小組同學測量斜面機械效率的實驗裝置.實驗時,用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構成一個斜面.

(1)用彈簧測力計拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運動到位置B,彈簧測力計的示數為1.1N,此時斜面的機械效率為    

(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長木板90cm處對齊,重復(1)中的實驗,彈簧測力計的示數為0.8N,此時斜面的機械效率為      .比較(1)、(2)可知,斜面的機械效率與斜面的     有關.

(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(2)中的實驗,則彈簧測力計示數變     ,機械效率變    .比較(2)、(3)可知,斜面的機械效率與接觸面的       有關.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年湖北省武漢市某些重點中學九年級(上)第五次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某小組同學測量斜面機械效率的實驗裝置.實驗時,用木塊將帶有刻度的平木板墊起,構成一個斜面.
(1)用彈簧測力計拉著小車從底端位置A沿斜面勻速運動到位置B,彈簧測力計的示數為1.1N,此時斜面的機械效率為   
(2)若將木塊向右移,使木塊左端與長木板90cm處對齊,重復(1)中的實驗,彈簧測力計的示數為0.8N,此時斜面的機械效率為    .比較(1)、(2)可知,斜面的機械效率與斜面的    有關.
(3)若將小車四輪朝上倒置.重復(2)中的實驗,則彈簧測力計示數變    ,機械效率變    .比較(2)、(3)可知,斜面的機械效率與接觸面的    有關.

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