噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題�！拜p手輕腳過(guò)樓道”是在_______減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在________________減弱噪聲。人們以_______為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版（通用）習(xí)題：期末檢測(cè)題（一） 題型：作圖題

如圖A′B′是AB在平面鏡中所成的像，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出物體AB的位置。

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省南昌市2017-2018學(xué)年初三年級(jí)模擬中考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小劉同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和降溫的規(guī)律，小劉根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象，做了以下實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)？

（進(jìn)行猜想）猜想一：熱水冷卻的快慢與溫差(溫差＝熱水溫度－環(huán)境溫度)有關(guān)；

猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)；

猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)）

小劉選用3個(gè)玻璃杯、一個(gè)塑料杯、一個(gè)鋁杯(5個(gè)杯子大小、形狀完全相同)，在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)控的房間里做了5次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)杯子都裝滿(mǎn)同質(zhì)量、同溫度的熱水。用溫度計(jì)和秒表記錄每次實(shí)驗(yàn)熱水溫度從90 ℃降至50 ℃所用時(shí)間，只有第2次實(shí)驗(yàn)用電風(fēng)扇對(duì)杯中熱水吹風(fēng)(水不溢出)。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入下表：

(1)本實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量工具 ___________。

(2)請(qǐng)你提出一個(gè)新的科學(xué)猜想：熱水冷卻快慢還與______________________有關(guān)；

(3)分析比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)，可知熱水表面空氣流速越快，冷卻時(shí)間________；

(4)用序號(hào)為3、4、5的三個(gè)實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證小劉的第________(填序號(hào))個(gè)猜想；

(5)在驗(yàn)證熱水冷卻快慢與溫差有關(guān)的兩次實(shí)驗(yàn)中，小劉控制的變量是____________；

(6)請(qǐng)你對(duì)以上實(shí)驗(yàn)探究中存在的不足提出一條合理的評(píng)價(jià)意見(jiàn)：_____________________。

(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你能得出一定質(zhì)量的熱水應(yīng)該在 __________________（玻璃/塑料/鋁，有風(fēng)/無(wú)風(fēng)，環(huán)境溫度高/低）的情況下更保溫。

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省南昌市2017-2018學(xué)年初三年級(jí)模擬中考題 題型：填空題

為了確定標(biāo)示不清的鉛蓄電池的正、負(fù)極，陳林同學(xué)將該電池和一螺線(xiàn)管相連，通電螺線(xiàn)管附近小磁針靜止時(shí)，N極指向如圖所示，則螺線(xiàn)管的B端是________極，電源的D端是___________極。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章檢測(cè)卷 題型：綜合題

閱讀下面的短文，解決下面的問(wèn)題：

潛艇的“耳目”——聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能經(jīng)常浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱(chēng)為潛艇的“耳目”.

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10 kHz～30 kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性．聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波(下稱(chēng)“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏，如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)人耳能聽(tīng)到的聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是_______kHz至________kHz.

(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10 s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是多少 _______？(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？_________

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章檢測(cè)卷 題型：填空題

如圖所示為黔南布依族的漁鼓表演。鼓聲是由于鼓面_______產(chǎn)生的，然后通過(guò)_______傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版第二章檢測(cè)卷 題型：單選題

如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周?chē)鸀R起許多水花．這說(shuō)明（　　）

A. 發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)

B. 超聲波具有能量

C. 聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大

D. 聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年天津市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第一次模擬練習(xí)物理試卷 題型：多選題

如圖所示,在細(xì)繩上的自由端施加大小不變的拉力,將重為G的物體經(jīng)時(shí)間t后勻速提升高度H,若在此過(guò)程中拉力的功率為P,不計(jì)摩擦與繩重,則

A. 繩自由端施加的拉力大小為

B. 拉力在此過(guò)程中所做的功為Pt

C. 動(dòng)滑輪重為G動(dòng)=-G

D. 滑輪組的機(jī)械效率為×100%

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理杠桿同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，O是杠桿的支點(diǎn)，為了提高重物，用一個(gè)跟杠桿始終保持垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到水平位置，在這個(gè)過(guò)程中，則

A. 杠桿始終是省力的 B. 杠桿始終是費(fèi)力的 C. 杠桿始終是等力的 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案