某種合金由兩種金屬構(gòu)成。它們的密度分別為ρ1、ρ2。求下列兩種情況下合金的密度。
(1)兩種金屬的體積相等;
(2)兩種金屬的質(zhì)量相等。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明在一根均勻木桿的一端纏繞少許鉛絲,使得木桿放在液體中可以豎直漂浮,從而制成一支密度計(jì)。將它放在水中,液面到木桿下端的距離為16.5 cm,再把它放到鹽水中,液面到木桿下端的距離為 14.5 cm。如果所用鉛絲的體積很小,可以忽略,小明測(cè)得的鹽水密度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V、電阻約為10Ω、小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(2)某同學(xué)連完電路并閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,電流表有一定示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 .
(3)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流的示數(shù)如圖乙所示,請(qǐng)讀出電流表的示數(shù),并將所缺內(nèi)容在表中填寫(xiě)完整.
電壓U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 | 0.28 | |
電功率P/W | 0.18 | 0.3 | 0.44 | 0.84 | |
燈泡發(fā)光情況 | 很暗→暗→正常發(fā)光→很亮 |
(4)小組同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡發(fā)光亮度是由燈泡的 決定的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某船在靜水中航速為36千米/小時(shí),船在河中逆流而上,經(jīng)過(guò)一座橋時(shí),船上的一只木箱不慎被碰落水中,經(jīng)過(guò)兩分鐘,船上的人才發(fā)現(xiàn),立即調(diào)轉(zhuǎn)船頭追趕,在距橋600米處追上木箱,則水的流速是多少米/秒?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某人站在一個(gè)較大的山谷里,想估測(cè)山谷的寬度。他大喊一聲后經(jīng)過(guò)0.3秒鐘聽(tīng)到右面山崖反射回來(lái)的聲音,經(jīng)過(guò)0.5秒鐘才聽(tīng)到左面山崖反射回來(lái)的聲音。請(qǐng)你幫他估算這個(gè)山谷的寬度。(聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),連成了如圖10所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡L1和燈泡L2
都不亮,電壓表有示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
A.L1斷路,L2斷路 | B.L1斷路,L2短路 |
C.L1短路,L2斷路 | D.L1短路,L2短路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在電路中有兩盞電燈和一個(gè)開(kāi)關(guān),當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),下列判斷正確的是( )
A.若兩燈都不亮,說(shuō)明兩燈是串聯(lián)的 |
B.若兩燈都不亮,說(shuō)明兩燈是并聯(lián)的 |
C.若只有一盞燈亮,說(shuō)明兩燈是串聯(lián)的 |
D.若只有一盞燈亮,說(shuō)明兩燈是并聯(lián)的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,開(kāi)關(guān)S1閉合。如果S2從斷開(kāi)到閉合,則電流表A的示數(shù)將 ,電壓表V的示數(shù)將 ,燈泡L1的亮度將 。(前二格選填“變大”、“不變”或“變小”,最后一格選填“變亮”、“不變”或“變暗”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一只排球以水平速度10米/秒碰撞一靜止的汽車(chē)后,以6米/秒的速度被彈回來(lái),球碰汽車(chē)后的速度大小是碰撞前速度的0.6倍.如果排球以10米/秒的水平速度碰撞沿同一方向以5米/秒的速度向前行駛的汽車(chē),則碰后球的運(yùn)動(dòng)速度的大小是________米/秒,方向是_________.
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