9．某人用100N的沿水平方向推一重為800N的箱子，可推不動，請用力的示意圖畫出箱子在水平方向上受到的力．

分析 物體在水平方向上受到某人水平向右的推力，大小為100N，物體處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知，他一定受到一個(gè)與其方向相反，大小相等的平衡力，這個(gè)力就是摩擦力，然后按照力的示意圖的畫法畫出這兩個(gè)力即可．

解答 解：
箱子沒推動，水平方向上受到的推力和靜摩擦力是一對平衡力，過箱子的重心，分別沿水平向左和水平向右的方向畫一條有向線段，并分別用f和F表示，并標(biāo)明F=f=100N，如圖所示：

點(diǎn)評 作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，是平衡力的長度要相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在實(shí)驗(yàn)探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶�(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題．如圖所示將兩個(gè)電阻絲串聯(lián)在電路中，將它們放入同樣大小的燒瓶中，可以對燒瓶中的液體加熱．現(xiàn)提供如下課題：
A．探究不同物質(zhì)的吸熱能力
B．探究導(dǎo)體電阻大小與材料是否有關(guān)
C．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系
D．探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)
（1）如果甲、乙兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題A（填課題對應(yīng)的字母）．此探究中，水和煤油吸收的熱量是通過加熱時(shí)間來反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）．
（2）如果想要探究課題C，兩個(gè)燒瓶中所裝的液體需要滿足的條件是質(zhì)量和初溫相同的液體；兩個(gè)燒瓶中電阻絲的阻值要滿足的條件是電阻絲大小不同；實(shí)驗(yàn)中熱量的多少是通過升高的溫度來反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）．
（3）在與（2）條件相同的基礎(chǔ)上應(yīng)選擇長度和橫截面積相同，材料不同的電阻絲就可以來探究課題B．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的光路中能夠正確描述“潭清疑水淺”這一物理現(xiàn)象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示，畫出正在水平路面上勻速行駛的小車在水平方向上所受力的示意圖，小車受到的牽引力是20N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象不能用“壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”解釋的是（　�。�
A．地鐵站臺設(shè)置屏蔽門或黃色警戒線
B．飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成上部凸起的流線型
C．航天器的返回艙著陸前打開降落傘
D．船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排航行

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．今年國慶長假后三天，霧霾盤踞北京城，其中PM2.5是天氣陰霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物，單個(gè)PM2.5是隱藏在空氣的浮塵中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（　�。�
A．2.5μm=2.5×10-6mB．2.5μm=2.5×10-6dm
C．2.5μm=2.5×10-6cmD．2.5μm=2.5×10-9m

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．灑在地上的水很快就會干了，這是汽化現(xiàn)象．（填物態(tài)變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于研究方法的說法中，不正確的是（　�。�
A．研究同種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系，是運(yùn)用了放大法
B．將固體的分子排列比作正在上課的學(xué)生，是擬人類比法
C．根據(jù)密度的定義寫出了密度的表達(dá)式是等價(jià)變換法
D．研究密度時(shí)回顧速度的相關(guān)知識點(diǎn)，運(yùn)用了類比法

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同步練習(xí)冊答案