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13.按照題目要求作圖:

(1)如圖甲,光源A發(fā)出一束光經水面反射后,在光屏上的B點處形成一個光斑,作出其光路圖.
(2)圖乙中,a、b是從點光源S發(fā)出的、經透鏡折射后的兩條光線,在圖中完成光路并標出點光源S和像的位置.
(3)如圖丙所示,一束光線從空氣斜射到水面時發(fā)生反射和折射,OB為反射光線,請作出入射光線和大致的折射光線方向.

分析 (1)A為點光源,B為反射光線上的一點,本題的關鍵是入射點(或反射點)的確定;根據(jù)平面鏡成像特點作出B點的對稱點B′,然后連接A′B′與水面的交點即為入射點,再過入射點作出法線,根據(jù)折射角小于入射角作出折射光線即可.
(2)平行主光軸的光線經過凸透鏡后經過另一側的焦點,經過光心的光線方向不發(fā)生改變.據(jù)此畫圖確定點光源的位置.
(3)當光線射向兩種介質的界面上時,會同時發(fā)生反射和折射.光的反射中,反射角等于入射角;當光從空氣斜射入水中時,折射光線將向靠近法線的方向偏折,即入射角大于折射角.

解答 解:(1)先通過水面作出點B的對稱點B′,連接A′B′交水面于點O,連接AO、BO,AO為入射光線,OB為反射光線,過入射點O作出法線,再根據(jù)折射角小于入射角作出折射光線,如下圖所示:

(2)平行主光軸的光線經過凸透鏡后經過另一側的焦點,經過光心的光線方向不發(fā)生改變,兩條入射光線的交點,即點光源的位置,如圖所示:

(3)先過反射點O垂直水面作出法線,根據(jù)反射角等于入射角,在法線右側的空氣中畫出入射光線,方向指向入射點,然后再根據(jù)注意折射角小于入射角在水中畫出折射光線,如圖所示:

點評 (1)利用對稱法做光路圖,是利用了在光的反射現(xiàn)象中,反射光線反向延長一定通過發(fā)光點的像點的性質.
(2)凸透鏡三條特殊光線的作圖:①通過焦點的光線經凸透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后將過焦點.③過光心的光線經凸透鏡折射后傳播方向不改變.
(3)本題考查了根據(jù)光的折射規(guī)律和光的反射規(guī)律的作圖,注意要標出光的傳播方向.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.小明用如圖甲所示的裝置做“觀察水沸騰”的實驗.
(1)如圖乙所示,溫度計的正確讀數(shù)是95℃.
(2)當水沸騰時,若水中有一個氣泡從A位置(體積為VA)上升至B位置(體積為VB),則VA<VB(選填“>”“<”或“=”).
(3)小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示,則水的沸點是98℃,水在沸騰時溫度不變.
(4)完成實驗后,燒杯內水的質量與實驗前相比變。ㄟx填“變大”“不變”或“變小”).
 時間/min 01 2 3 45 6 7 8
 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98

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4.如圖所示,“遼寧號”航母上起飛引導員佩戴有如圖所示,“遼寧”戴有耳罩的頭盔,目的是( 。
A.減弱飛機發(fā)動機噪聲的傳播B.在人耳處減弱噪聲
C.防止次聲波對人耳的傷害D.減弱飛機發(fā)動機噪聲的產生

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1.如圖所示,一名工人用滑輪組將重400N的貨物勻速提升1m,拉力F為250N,此過程有用功為400J,滑輪組的機械效率為80%.用此滑輪組將重為800N物體也提高lm時,則此滑輪組的機械效率將變大(選填“變大”“變小”或“不變”)

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8.納米技術是指納米尺度內的科學技術,我國的該項科學研究走在了世界的前沿.納米是很小的長度單位,1nm=10-7cm.一根頭發(fā)絲的直徑大約只有7×10-2mm,合70?m.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖甲為云龍山隧道口安裝的“距離傳感器”發(fā)出和接收超聲波檢測汽車速度的示意圖.

(1)假設超聲波的速度為300m/s,某次檢測車速時,傳感器發(fā)出至接收超聲波信號用了0.8s,超聲波信號遇到汽車時,汽車與傳感器之間的距離是多少米?
(2)如果將距離傳感器與計算機連接,可以將物體運動的距離(s)-時間(t)圖象顯示在計算機的屏幕上.利用傳感器測得某一汽車在平直公路上運動的距離(s)-時間(t)圖象如圖乙所示,請在圖丙中畫出汽車運動的速度(v)-時間(t)圖象.
(3)汽車以圖示速度勻速駛向隧道入口,距離隧道入口600m處司機開始鳴笛示警,笛聲持續(xù)時間2s.那么,坐在隧道口值班房的工人聽到這段笛聲持續(xù)時間為0.2s.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,其中甲、乙兩次實驗將同一個鐵球放在同一斜面的不同高度.
(1)甲、乙兩次實驗是探究鐵球(鐵球/木塊)動能的大小與速度的關系.
(2)實驗中動能的大小是通過木塊被推動的距離大小來體現(xiàn)的.
(3)甲、乙兩次實驗可以初步得出結論質量一定時,速度越大,動能越大.
(4)若想使實驗效果更為明顯,應使用質量。ù/。┑哪緣K.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示,在“探究水的沸騰”實驗中:甲、乙兩圖是某同學做“水的沸騰”實驗時觀察到的現(xiàn)象.

(1)安裝實驗器材時應按照自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行,甲、乙兩圖中能正確反映水沸騰時現(xiàn)象的是乙圖.
(2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點是98℃,說明此時當?shù)氐拇髿鈮罕?個標準大氣壓低(選填“高”、“低”或“相等”).
時間/min012345678910
溫度/℃9092949697989898989898
(3)甲、乙兩組同學繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖丙所示,試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因:水太多(一條即可).
(4)水沸騰后,從杯口冒出的“白氣”是水蒸氣(選填“水蒸氣”或“小水珠”).
(5)甲組同學撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰,試分析其原因石棉網有余溫,石棉網與燒杯底的溫度高于水的沸點,所以水能繼續(xù)吸熱(合理即可).

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3.一塊玻璃板不小心摔碎了,其中的一個碎片與原來的玻璃板相比較,相同的物理量是( 。
A.質量B.體積C.密度D.形狀

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