15.如圖所示,將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在一起,然后用兩只手捏住外殼上的環(huán)水平地拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)( 。
A.兩只手對(duì)拉環(huán)的拉力 F1、F2 大小相等且均為 F,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 2F
B.兩只手對(duì)拉環(huán)的拉力 F1、F2大小相等且均為 F,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為零
C.兩只手對(duì)拉環(huán)的拉力 F1、F2 大小相等且均為 F,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 F
D.兩只手對(duì)拉環(huán)的拉力 F1、F2大小相等且均為 F,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為$\frac{F}{2}$

分析 在彈性限度內(nèi),彈簧所受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng).彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量力的時(shí)候總是在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的.題中所述這種情況,可將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)看作一個(gè)整體,它受到一對(duì)平衡力的作用,這兩個(gè)力的大小就是相等的.
彈簧測(cè)力計(jì)受力就會(huì)發(fā)生形變,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉在一起,且都處于靜止?fàn)顟B(tài),說(shuō)明這兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都受到了一對(duì)大小均為F的力,故示數(shù)均為F.

解答 解:兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)看作一個(gè)整體,它處于靜止?fàn)顟B(tài)說(shuō)明彈簧測(cè)力計(jì)受到了一對(duì)平衡力的作用,平衡力的大小相等,所以F1=F2
把兩個(gè)彈簧分開(kāi)來(lái)看,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉在一起,且都處于靜止?fàn)顟B(tài),說(shuō)明這兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都受到了一對(duì)大小均為F的力,故示數(shù)均為F.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 該題主要考查二力平衡的知識(shí),是一道基礎(chǔ)題,學(xué)生易于解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)你觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象思考后回答:
(1)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等 (選填“相等”或“不等”),即小車應(yīng)從斜面上的同一高度處釋放.
(2)通過(guò)對(duì)以上圖中的前三次實(shí)驗(yàn)的分析,我們得出的結(jié)論是小車所受阻力越小,速度減小的越慢;進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受摩擦力),則小車會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).這種分析所運(yùn)用的物理方法是理想實(shí)驗(yàn)法.
(3)三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是第①次,這說(shuō)明小車受到摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).
(4)小明同學(xué)通過(guò)以上的觀察,進(jìn)一步思考認(rèn)為摩擦力大小除了與上述因素有關(guān)外,還可能與其他因素有關(guān).請(qǐng)你結(jié)合生活中的實(shí)例或現(xiàn)象提出你的猜想,并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想(寫出必要的實(shí)驗(yàn)步驟)
我的猜想:摩擦力大小與接觸面積有關(guān).
實(shí)驗(yàn)步驟:
1、把木塊平放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1
2、把木塊側(cè)放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2
3、比較F1、F2大小,得出結(jié)論.

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