Question

11．在探究牛頓運動定律的實驗中，如圖所示，用同一個小車從同一斜面及同高度滑下，在不同材料上繼續(xù)運動，分別停止在如圖位置上，則：
（1）使小車從同一高度滑下是為了使小車滑到斜面底端的速度相同．
（2）小車在不同平面上滑行的距離不等，這表明了平面 越光滑，小車受到的阻力越小，小車的速度減小得越慢，運動的距離越遠．從克服摩擦做功的角度看，兩次實驗中，小車運動到斜面底端時具有的動能相同（填“相同”或“不同”），平面給小車的摩擦越小，小車克服摩擦所運動的距離越遠．
（3）探究得到的推論是小車不受力的作用，小車將保持勻速直線運動．

Answer 1

分析 （1）小車從斜面上滑下，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，同一小車從同一位置由靜止滑下，小車到達水平面時的速度相等．
（2）分析圖示實驗情景，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象答題．
（3）根據(jù)實驗事實進行合理的推理，然后得出結(jié)論．

解答 解：（1）同一小車從同一斜面的同一高度滑下，小車到達水平面時的速度相等．
（2）由圖示實驗控制，小車在不同平面上滑行的距離不等，這表明了平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車的速度減小得越慢，運動的距離越大．平面給小車的摩擦越小，小車克服摩擦所運動的距離越遠；
小車到達水平面時的速度相同，所以具有的動能相同；
兩次實驗中，平面給小車的摩擦越小，小車克服摩擦所運動的距離越大；
（3）根據(jù)實驗可知，如果小車不受力的作用，小車的速度將保持不變，永遠運動下去，由此可得：小車不受力的作用，小車將保持勻速直線運動．
故答案為：（1）使小車滑到斜面底端的速度相同；（2）小；慢；遠；相同；遠；（3）小車不受力的作用，小車將保持勻速直線運動．

點評 本題考查了實驗現(xiàn)象分析，應(yīng)用控制變量法分析圖示實驗現(xiàn)象即可正確解題，要掌握控制變量法的應(yīng)用．