6．
 物理量 符號物理意義 國際單位 測量（檢驗）工具 
 電流    
 電壓    
 電阻    

分析 根據(jù)國際單位制中電壓、電阻和電流強(qiáng)度的規(guī)定和電壓表與電流表的作用來填寫．

解答 解：①電流是表示電流大小的物理量，物理量的符號是“I”；單位是安培，單位的符號是A；電路中電流的大小用電流表來測量．
②電壓是使電路中的自由電荷發(fā)生定向移動形成電流的原因，物理量的符號用“U”表示，單位是伏特，單位的符號是V；電路中導(dǎo)體兩端的電壓用電壓表來測量．
③電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量，物理量的符號用“R”表示，單位是歐姆，單位符號是Ω；電阻的大小通常用電壓表和電流表來測量（伏安法測電阻）．
故答案為：

 物理量 符號物理意義 國際單位 測量（檢驗）工具 
 電流I表示電流的大小 A 電流表 
 電壓U表示電壓的大小 V 電壓表 
 電阻R導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小Ω 電流表、電壓表

點(diǎn)評 本題依據(jù)電壓和電流的規(guī)定及所學(xué)符號填寫，單位按國際單位制的單位及符號填寫，注意記住物理量的符號和單位及符號，是學(xué)好物理的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．紅外線具有熱效應(yīng)
B．近視眼不戴眼鏡時成的像在視網(wǎng)膜的前面
C．光發(fā)生漫反射時，反射角等于入射角
D．彩色電視機(jī)的色彩是用紅、黃、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙A（選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時由靜止釋放，可通過時間比較下落至地面的來比較紙錐下落的快慢；還可以比較同一時刻紙錐下落的路程來比較下落的快慢．
（2）如果要測量兩個紙錐的下落速度，需要的測量工具有刻度尺和秒表．
（3）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落的時間（選填“下落的時間”或“下落的路程”）較難測出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較大（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示是鄭東新區(qū)的蝴蝶橋，橋梁長度為134m，
（1）若小強(qiáng)同學(xué)騎著電動獨(dú)輪車以8.04km/h的速度勻速通過蝴蝶橋，則他所用時間為1min．與普通汽車相比，電動車的益處是：電動車效率高、節(jié)能（寫出一條即可）
（2）小強(qiáng)仍按上述速度勻速行駛，若他突然發(fā)現(xiàn)前方有意外情況，經(jīng)過0.6s（從發(fā)現(xiàn)情況到制動剎車的反應(yīng)時間）開始制動剎車，再經(jīng)過5.4s又滑行28.66m后停止，則從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止過程中，其平均速度多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．三個完全相同的皮球，第一個靜止在桌面上，第二個在桌面上滾動，第三個在桌面上方不太高處正在下落，這三個皮球所受重力大小相同，方向相同（選填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法中正確的是（　　）
A．盆中的水結(jié)成冰后體積增大了，但質(zhì)量不變
B．1kg棉花和1kg鋼鐵的質(zhì)量相同
C．氧氣瓶中的氧氣用掉了一半，瓶中氧氣的密度減小
D．一塊玉石被雕刻成工藝品，玉石的密度減小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．我國用長征火箭發(fā)射“嫦娥”系列衛(wèi)星，火箭發(fā)射升空時，燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能，再轉(zhuǎn)換為火箭的機(jī)械能；火箭的燃料使用液態(tài)氫，主要是因為它的熱值大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．（1）按圖甲所示電路圖連接圖乙的電路，要求滑動變阻器向左移動時，小燈泡變亮（小燈泡額定電壓是2.5V）．

（2）閉合開關(guān)，無論怎么移動滑動變阻器，小燈泡都不發(fā)光．現(xiàn)懷疑小燈泡出現(xiàn)故障，請你使用電壓表對電路進(jìn)行檢查，并完成下表的檢測過程．
檢查方法 觀察到的現(xiàn)象 得出的結(jié)論
   
 
（3）排除故障后還想進(jìn)一步檢測小燈泡正常工作時，實際功率是否與標(biāo)示額定功率一致，還需要添加什么器材？電流表，請根據(jù)你增加的器材，在圖丙的方框中畫出完整的實驗電路圖．
（4）請根據(jù)你設(shè)計的電路圖，簡述檢測小燈泡正常正作時的實際功率是否與標(biāo)示額定功率相同的實驗步驟
①按電路圖連接電路；②調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)等于小燈泡的額定電壓U；③讀出電流表的示數(shù)I，用公式P=UI計算小燈泡的實際功率并與標(biāo)示額定功率相比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明和小慧在做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”實驗．
（1）他們按實物圖甲連接了電路，閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動變阻器的滑片P滑至C端（選填“C”/“D”）．接著他們閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數(shù)均為3V不變，電流表幾乎無示數(shù)．經(jīng)檢查，是由于其中一根導(dǎo)線連接錯誤造成的，請用筆在實物圖甲中將連接錯誤的導(dǎo)線打“X”，并補(bǔ)畫出正確連線．
（2）正確連線開始 實驗，在操作中他們又發(fā)現(xiàn)了電流表的示數(shù)幾乎為零，電壓表的示數(shù)接近3V．己知導(dǎo)線及連接處均完好，則電路發(fā)生故障的原因是電阻斷路．
（3）如表是他們通過 實驗得到的幾組數(shù)據(jù)，其中第5組有數(shù)據(jù)明顯錯誤，錯誤的原因是電流表錯讀了大量程，據(jù)此推測，此數(shù)據(jù)應(yīng)為0.4A．通過對所有數(shù)據(jù)的分析歸納，他們最后得出了探究結(jié)論．
數(shù)據(jù)序號123456
電壓U/V0.40.81.21.62.02.4
電流I/A0.080.160.240.322.000.48
（4）老師接下來讓他們用如圖乙所示的電路測量未知電阻RX的阻值．器材有一個電源（電壓未知但恒定不變），一個量程合適的電流表，一個己知最大阻值為R0的滑動變阻器．請你幫他們寫出簡要的操作步驟及需要測量的物理量，并用測得的物理量和己知量寫出RX的數(shù)學(xué)表達(dá)式：
①把滑動變阻器的滑片P移到a端，讀出電流表的示數(shù)為I1；
②再把滑動變阻器的滑片移到b端，讀出電流表的示數(shù)為I2；．
③Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式：RX=$\frac{{{I}_{1}R}_{0}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$．．

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