A. | 燈泡L1和L2都能發(fā)光 | B. | 燈泡L1和L2都不能發(fā)光 | ||
C. | 燈泡L1能發(fā)光,L2不能發(fā)光 | D. | 燈泡L2能發(fā)光,L1不能發(fā)光 |
分析 ,電源短路是指電源兩極不經(jīng)過(guò)用電器直接連通的電路,用電器短路是指用一根導(dǎo)線將某個(gè)用電器的兩端連接起來(lái),如果只是用電器短路而電源并沒(méi)有短路,這時(shí)不會(huì)燒壞電源,只是被短路的用電器中無(wú)電流通過(guò).
解答 解:當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合后,電流會(huì)不經(jīng)過(guò)燈泡直接流回電源的負(fù)極,形成對(duì)電源短路,導(dǎo)致電源的損壞,燈泡L1和L2都不能發(fā)光.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于這類題目,要根據(jù)題意的開(kāi)關(guān)組合,判斷出電流的流向,從而判斷電路的連接狀態(tài).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 發(fā)聲的音叉激起水花 | |
B. | ![]() 音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開(kāi)得越遠(yuǎn) | |
C. | ![]() 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音 | |
D. | ![]() 抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽(tīng)到罩內(nèi)的音樂(lè)聲減小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲圖中的三盞燈是串聯(lián),乙圖中的三盞燈是并聯(lián) | |
B. | 乙圖中電壓表可以測(cè)量電源電壓 | |
C. | 甲圖中,電壓表的示數(shù)為燈L1和L2兩端的電壓之和 | |
D. | 乙圖中,電流表的示數(shù)為通過(guò)燈L1和L2電流之和 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分度值是mm的米尺 | B. | 分度值是cm的3m軟尺 | ||
C. | 分度值為mm的2m直尺 | D. | 分度值為mm的0.5m卷尺 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增大熱機(jī)功率可以提高熱機(jī)的效率 | |
B. | 內(nèi)燃機(jī)完成一個(gè)工作循環(huán)對(duì)外做功一次 | |
C. | 內(nèi)燃機(jī)完成一個(gè)工作循環(huán)飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)一周 | |
D. | 采取有效措施可以使熱機(jī)效率達(dá)到100% |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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