【題目】通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲．下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ）

A．臨街的房屋安裝隔音玻璃

B．學校附近禁止汽車鳴笛

C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩

D．在城市道路旁安裝隔聲板

【答案】B

【解析】

試題分析：減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．根據(jù)每個選項的實際做法，分別加以分析判斷．

解：A、房屋安裝隔音玻璃是在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意；

B、禁止汽車鳴笛是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，符合題意；

C、戴耳機是為了在聲音的接收處減弱噪聲，不符合題意；

D、在城市道路旁安裝隔聲板是在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意；

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國西南地區(qū)經(jīng)常遭遇嚴重干旱，為減緩旱情某部空軍出動飛機在云層中播撒干冰（固體二氧化碳）實施人工降雨，靠干冰的 吸收大量的熱，使云中的水蒸氣 成小冰晶，在下落過程中 成水，形成降雨．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三位同學用同一組器材在水平地面上沿水平方向用力進行了下面三項操作：甲同學拉木塊A在長木板B上勻速運動；乙同學拉A在B上加速運動；丙同學拉B，使AB一起勻速運動．三位同學的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙，則下列說法正確的是（ ）

A． f甲=f乙，f丙=0

B． f甲=f乙=f丙

C． f甲=f丙＜f乙

D． f甲＜f乙，f丙不確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關”的實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示（在相同時間內(nèi)物質吸收的熱量相同）。

實驗次數(shù)

質量m/kg

初溫 t/℃

末溫 t/℃

加熱時間t/min

1

0.1

20

30

2

2

0.2

20

30

4

3

0.3

20

30

6

4

0.3

20

40

12

5

0.3

20

50

18

（1）該實驗中，利用加熱時間表示 。

（2）上表中 （填序號）三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質量是否有關。

（3）通過數(shù)據(jù)分析，水吸收的熱量除了與質量有關，還與 有關。

（4）為了進一步探究，給一定質量的冰加熱，利用實驗數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時間變化的圖像甲和乙，你認為正確的是 ；可見物質吸收熱量的能力還與該物質的 有關。

（5）生活中人們利用水來取暖或制冷，就是利用了水的吸放熱能力 （選填“強”或“弱”）的特點。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明喜歡利用pad聽歌，根據(jù)聲音的______（選填“音調”、“響度”或“音色”）就判斷出是哪位歌手；音量太大會使耳膜受損，說明聲音能傳遞__________（“信息”或“能量”），為此需要減小聲音的________（“音調”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把溫度為﹣8℃的冰塊投入密閉隔熱盛有0℃水的容器中，經(jīng)過一段時間后，關于容器中冰的說法正確的是（ ）

A．冰的質量減少了 B．冰的質量沒變化

C．冰的質量增大了 D．以上情況均有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關家庭用電中的幾個實例，描述正確的是

A. 熔絲（俗稱保險絲）燒斷一定是發(fā)生了短路

B. 使用試電筆時，金屬體筆尖應接觸被測導線,手指按住筆尾金屬體,觀察氖管是否發(fā)光

C. 有人觸電時應迅速用手把他拉離電源

D. 進戶線應先連接電能表，再和總開關連接

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】．如圖所示，電源電壓不變，開關S1處于閉合狀態(tài)，當開關S2閉合時，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況都正確的是（ ）

A． 電流表A2示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

B． 兩電流表示數(shù)都變大，電壓表示數(shù)不變

C． 電壓表示數(shù)變大，電流表A2示數(shù)變?yōu)榱?/span>

D． 電壓表示數(shù)變小，電流表A1示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將電阻R1、R2串聯(lián)后接入電路時，它們的電壓之比U1:U2=3:5；現(xiàn)將它們并聯(lián)后接入電路，則它們的電流之比I1: I2=_______ ，它們的電功率之比P1: P2=_______ 。

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