分析 (1)音調(diào)和頻率有關(guān),振動(dòng)物體的質(zhì)量和體積影響頻率,改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度.響度跟振幅有關(guān),用力大小能改變鋼尺的振動(dòng)幅度;
(2)音色跟材料和物體的品質(zhì)有關(guān).
(3)我們聽(tīng)到的聲音,都是聲波通過(guò)空氣傳入人耳,引起鼓膜的振動(dòng).
解答 解:(1)響度跟振幅有關(guān),音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),因此實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變刻度尺的振幅來(lái)改變聲音的響度,通過(guò)改變刻度尺的振動(dòng)頻率來(lái)改變聲音的音調(diào).當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;
(2)塑料刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和頻率與鋼質(zhì)刻度尺均相同時(shí),即音調(diào)、響度相同,聽(tīng)到聲音的主要差異是音色.
(3)我們聽(tīng)到的聲音,都是聲波通過(guò)空氣傳入人耳,引起鼓膜的振動(dòng),再傳給聽(tīng)小骨、耳蝸,傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué).
故答案為:(1)振幅;振動(dòng)頻率;(2)音色;(3)空氣;振動(dòng).
點(diǎn)評(píng) 用控制變量法探究聲音的三個(gè)特征,探究音調(diào)時(shí),控制音色和響度不變;探究響度時(shí),控制音色和音調(diào)不變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為什么用手指潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)l(fā)出聲音? | |
B. | 聲音的音調(diào)和手指摩擦用力大小之間有什么關(guān)系? | |
C. | 聲音的音調(diào)和手指摩擦杯口不同位置之間有什么關(guān)系? | |
D. | 聲音的音調(diào)和酒杯中的水量之間有什么關(guān)系? |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵球運(yùn)動(dòng)的軌跡因磁鐵引力變彎曲 | B. | 用力拉弓 | ||
C. | 在草地上滾動(dòng)的足球最后停止 | D. | 用力推箱子運(yùn)動(dòng)起來(lái) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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