2.如圖所示,將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動(dòng)鋼質(zhì)刻度尺使它振動(dòng),聽(tīng)刻度尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.
(1)實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變刻度尺的振幅(振幅/振動(dòng)頻率)來(lái)改變聲音的響度,通過(guò)改變刻度尺的振動(dòng)頻率(振幅/振動(dòng)頻率)來(lái)改變聲音的音調(diào).
(2)換用塑料刻度尺做此實(shí)驗(yàn),塑料刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和頻率與鋼質(zhì)刻度尺均相同時(shí),聽(tīng)到聲音的主要差異是音色(響度/音調(diào)/音色).
(3)刻度尺振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過(guò)空氣傳進(jìn)耳朵,引起鼓膜振動(dòng),人便聽(tīng)到聲音.

分析 (1)音調(diào)和頻率有關(guān),振動(dòng)物體的質(zhì)量和體積影響頻率,改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度.響度跟振幅有關(guān),用力大小能改變鋼尺的振動(dòng)幅度;
(2)音色跟材料和物體的品質(zhì)有關(guān).
(3)我們聽(tīng)到的聲音,都是聲波通過(guò)空氣傳入人耳,引起鼓膜的振動(dòng).

解答 解:(1)響度跟振幅有關(guān),音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),因此實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變刻度尺的振幅來(lái)改變聲音的響度,通過(guò)改變刻度尺的振動(dòng)頻率來(lái)改變聲音的音調(diào).當(dāng)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短時(shí),振動(dòng)越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;
(2)塑料刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和頻率與鋼質(zhì)刻度尺均相同時(shí),即音調(diào)、響度相同,聽(tīng)到聲音的主要差異是音色.
(3)我們聽(tīng)到的聲音,都是聲波通過(guò)空氣傳入人耳,引起鼓膜的振動(dòng),再傳給聽(tīng)小骨、耳蝸,傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué).
故答案為:(1)振幅;振動(dòng)頻率;(2)音色;(3)空氣;振動(dòng).

點(diǎn)評(píng) 用控制變量法探究聲音的三個(gè)特征,探究音調(diào)時(shí),控制音色和響度不變;探究響度時(shí),控制音色和音調(diào)不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)在做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中(電源電壓不變),小蕓將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路,如圖甲所示,但粗心的小蕓有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫小蕓在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打“×”,然后另畫一根導(dǎo)線使電路連接正確.
(2)電路改接正確后,合上開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,則此次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的定值電阻的阻值Rx是6Ω,接下來(lái)小蕓調(diào)整變阻器滑片繼續(xù)測(cè)量,這樣做的目的是多次測(cè)量求平均值,減小誤差.(3)本小組完成實(shí)驗(yàn)后,討論該電路不增加實(shí)驗(yàn)器材還能完成哪些實(shí)驗(yàn),在列出的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為正確的是B實(shí)驗(yàn)(填選項(xiàng)字母)
A.探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系 B.探究電流與電壓的關(guān)系  C.探究電流與電阻的關(guān)系
(4)實(shí)驗(yàn)后小蕓的同桌小龍找了一個(gè)阻值已知的定值電阻R0,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的測(cè)量電路,同樣可以測(cè)量未知電阻Rx,請(qǐng)?jiān)跈M線內(nèi)把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①閉合開關(guān)S、S1,用電壓表測(cè)出電源的電壓U;
②閉合開關(guān)S,斷開S1,用電壓表測(cè)出待測(cè)電阻Rx兩端的電壓U1
③請(qǐng)用U和U1,已知量R0來(lái)表達(dá)Rx=$\frac{{U}_{1}}{U-{U}_{1}}$•R0
(5)如果將圖甲中的定值電阻更換為額定電壓為2.5V小燈泡,則該實(shí)驗(yàn)也可測(cè)量小燈泡的電功率,測(cè)量時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所畫圖象如圖丁所示,則該小燈泡的額定功率為0.5W.

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13.如圖所示為感應(yīng)式電能表的表盤,當(dāng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)60圈,電路消耗的電能為0.05 kW•h,合1.8×105J,在接了該電能表的電路中,同時(shí)工作的用電器的消耗的最大總功率不能超過(guò)2200W.

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10.2014年9月26日,昌吉贛鐵路客運(yùn)專線項(xiàng)目已獲國(guó)家發(fā)改委批復(fù).昌吉贛鐵路北起南昌,南至贛州,線路全長(zhǎng)約420公里.該條鐵路未來(lái)和安徽江西兩省高鐵對(duì)接后,連接上京滬高鐵,將成為我國(guó)南北又一條高速鐵路大動(dòng)脈.建成后,其列車平均速度為250km/h,南昌到吉安只需1小時(shí).請(qǐng)問(wèn):
(1)南昌到吉安的鐵路長(zhǎng)度是多少?
(2)鐵路途經(jīng)贛江大橋,大橋全長(zhǎng)約2800m,按照列車平均速度行駛,一輛長(zhǎng)度為200m的火車通過(guò)大橋需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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17.如圖所示,把一個(gè)裝有少量水的酒杯放在桌面上,一只手按住酒杯的底座,將另一只手的手指潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦,使其發(fā)出聲音.改變酒杯中的水量時(shí),發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生變化.同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象,提出幾個(gè)問(wèn)題,其中較有價(jià)值又可進(jìn)行探究的問(wèn)題是( 。
A.為什么用手指潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)l(fā)出聲音?
B.聲音的音調(diào)和手指摩擦用力大小之間有什么關(guān)系?
C.聲音的音調(diào)和手指摩擦杯口不同位置之間有什么關(guān)系?
D.聲音的音調(diào)和酒杯中的水量之間有什么關(guān)系?

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7.在下列圖示的事例中哪個(gè)說(shuō)明了力的作用會(huì)使物體發(fā)生形變?( 。
A.
鐵球運(yùn)動(dòng)的軌跡因磁鐵引力變彎曲
B.
用力拉弓
C.
在草地上滾動(dòng)的足球最后停止
D.
用力推箱子運(yùn)動(dòng)起來(lái)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖示玩具氫氣球帶著一重物勻速上升,重物受到的重力為90N,則繩子對(duì)重物的拉力為90N.在繩子斷時(shí)發(fā)現(xiàn)重物沒(méi)有立即落向地面,而是繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),原因是物體具有慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng).

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11.使用定滑輪的好處是可以改變力的方向,使用滑輪組一定能省力.(選填“省力”或“費(fèi)力”)

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12.在如圖所示的電路中,用電器的電阻R=50Ω,要求通過(guò)它的電流能在60~600mA范圍內(nèi)變化.
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