電飯煲、電水壺和電熨斗分別標(biāo)有“220V1000W”、  “220V  1800W”和“220V 500W”的字樣，它們各自正常工作相同時(shí)間，________ (選填“電飯煲”、“電水壺”和“電熨斗”)產(chǎn)生的熱量最多。標(biāo)有“220V 1000”的電飯煲正常工作0．2h，電流所做的功為_(kāi)_______J。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是

A．兩個(gè)力的三要素相同，則這兩個(gè)力一定不平衡

B．摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)方向相反

C．從空中落入水中的物體，在水中向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，重力可能小于浮力

D．把一個(gè)小球輕輕放入盛滿水的容器中，溢出100g水，則小球質(zhì)量為100g

  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在一張白紙上畫一片草地，草地上畫一個(gè)小洞，將一個(gè)小球放在圖中草地上，可以用不同方法使小球進(jìn)洞。曉彤的方法是：紙板不動(dòng)，將小球拉到洞中；請(qǐng)你也寫出一種讓小球進(jìn)洞的方法：                                                             。兩種方法中小球的運(yùn)動(dòng)結(jié)果是相同的。由此可以得出的結(jié)論是                      。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的實(shí)例中，符合安全用電要求的是(    )

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中央電視臺(tái)播出的《舌尖上的中國(guó)》節(jié)目，通過(guò)美食的多個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了食物給各地人們生活帶來(lái)的變化。當(dāng)一盤色香味俱佳的“東安雞”端到餐桌時(shí)，香飄四溢，這是由于食物發(fā)生了____________的緣故；一塊熱氣騰騰的“東安雞”放入口中，舌尖上除了感覺(jué)到美味外，舌尖的溫度也升高，內(nèi)能增大，這是通過(guò)___________方式改變了舌尖的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為網(wǎng)上熱銷的一款國(guó)產(chǎn)電熱水壺，為了驗(yàn)證其廣告所述熱效率的真實(shí)性，小紅同學(xué)決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。表一是電熱水壺的銘牌：表二是小紅探究該電熱水壺效率所記錄的數(shù)據(jù)：已知水的比熱容為c水=4.2×l03J／(kg·℃)。求：

(1)電熱水壺的電阻(保留1位小數(shù))；

(2)當(dāng)電熱水壺實(shí)際工作電壓為110V時(shí)，它的實(shí)際功率(保留整數(shù))；

(3)電熱水壺的效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明學(xué)習(xí)了電功率后，用額定電壓分別為2.5V、6V的燈泡L1和L2設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，來(lái)探究燈泡的發(fā)光亮度與哪些因素有關(guān)。

  (1)小燈泡發(fā)光時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)________能和光能。

  (2)探究L1的亮度時(shí)，只閉合S、S1，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，則電路故障可能是________。

  排除故障后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表一。

  (3)探究L2的亮度時(shí)，只閉合S、S2，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二。

  (4)分析兩表可知，同一規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度是由________________決定的，

  不同規(guī)格的小燈泡發(fā)光亮度還應(yīng)與________________________的轉(zhuǎn)化效率有關(guān)。

  (5)完成探究后，小明用電源、電流表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱()各1個(gè)、2個(gè)開(kāi)關(guān)及若干條導(dǎo)線，對(duì)額定電流為0．1A的小燈泡的額定功率進(jìn)行了測(cè)定(考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響)。請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出他設(shè)計(jì)的電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）根據(jù)圖13中通電螺線管的磁感線方向標(biāo)出小磁針的N極以及線圈中電流的方向。

（2）小磁針在如圖14所示的位置靜止，請(qǐng)標(biāo)出磁體的磁極，并畫出磁感線的方向。

（3）如圖15所示，標(biāo)出通電螺線管右邊條形磁體的N、S極和圖中磁感線方向。

（4）圖中兩個(gè)螺線管通電后互相排斥，而且電流表的連接正確， 請(qǐng)?jiān)趫D16中畫出螺線管B的繞法。

(5)在圖17中，電路圖未畫完整，請(qǐng)根據(jù)所畫出的磁感線，在通電螺線管上方B處填入電池的符號(hào)，并標(biāo)出通電螺線管A端是N級(jí)還是S極。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做了如圖中甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中圖________是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，圖_________是研究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)。從圖中的丙圖可以得到的結(jié)論是：__________________________________________________.

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