（1）根據(jù)圖13中通電螺線管的磁感線方向標(biāo)出小磁針的N極以及線圈中電流的方向。

（2）小磁針在如圖14所示的位置靜止，請(qǐng)標(biāo)出磁體的磁極，并畫(huà)出磁感線的方向。

（3）如圖15所示，標(biāo)出通電螺線管右邊條形磁體的N、S極和圖中磁感線方向。

（4）圖中兩個(gè)螺線管通電后互相排斥，而且電流表的連接正確， 請(qǐng)?jiān)趫D16中畫(huà)出螺線管B的繞法。

(5)在圖17中，電路圖未畫(huà)完整，請(qǐng)根據(jù)所畫(huà)出的磁感線，在通電螺線管上方B處填入電池的符號(hào)，并標(biāo)出通電螺線管A端是N級(jí)還是S極。


如下圖（1）（2）（3）（4）（5）圖所示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


雅安地震時(shí)，解放軍及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援。被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周圍堅(jiān)硬物體，其目的是（　�。�

A．將周圍物體砸開(kāi)

B．利用聲傳遞能量

C．利用聲傳遞信息

D．消除寂寞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電飯煲、電水壺和電熨斗分別標(biāo)有“220V1000W”、  “220V  1800W”和“220V 500W”的字樣，它們各自正常工作相同時(shí)間，________ (選填“電飯煲”、“電水壺”和“電熨斗”)產(chǎn)生的熱量最多。標(biāo)有“220V 1000”的電飯煲正常工作0．2h，電流所做的功為_(kāi)_______J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)，是物理學(xué)中的一種重要研究問(wèn)題的方法。下面的幾個(gè)研究實(shí)例中，與此方法相同的是    （　　）           

A.用光線表示光的傳播方向

B.在串聯(lián)電路中，用總電阻表示同一段電路上串聯(lián)的兩個(gè)電阻

C.研究電流時(shí)把它與水流相類比

D.探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí)，保持電流大小相同

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖8所示的三個(gè)圖中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)分別是：甲圖說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在       ；乙圖說(shuō)明通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到     的作用；丙圖說(shuō)明同名磁極互相         。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于無(wú)線電傳輸中使用的長(zhǎng)波、中波和短波，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.短波的波速較大              B.它們的波速相同

C. 它們的頻率相同             D.長(zhǎng)波的頻率較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小燈泡L上標(biāo)有“2.5V”字樣，它的電阻隨它兩端電壓變化的圖像如圖甲所示。將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中，電源電壓為3V，且保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L恰好能正常發(fā)光。下列說(shuō)法不正確的是（     ）

  A．電阻R0的阻值為5Ω

  B．開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L的電阻為10Ω

  C．小燈泡L的額定功率為0.625W

  D．小燈泡L的電阻值隨電壓升高而增大

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2011年3月11日，日本由于地震引發(fā)核電站的核泄漏。因此，引起人們對(duì)核能利用的思考和討論。下列對(duì)核能的說(shuō)法中，不正確的是

     A.利用核能發(fā)電比火力發(fā)電更清潔、安全、經(jīng)濟(jì)

     B.能源分為可再生能源和不可再生能源，核能是可再生能源

     C.核能發(fā)電的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆

     D.在利用核能發(fā)電的過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程是：核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列物理量中，以科學(xué)家安培的名字作為單位的是  

A．電功 B．電阻  C．電壓 D．電流

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同步練習(xí)冊(cè)答案