如圖，是一組聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，不能完成”探究音調(diào)與頻率“的實(shí)驗(yàn)是

A. 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度

B. 將吸管的另一端逐漸剪短

C. 敲動(dòng)盤子泡沫屑跳動(dòng)

D. 塑料尺接觸齒數(shù)不同的轉(zhuǎn)運(yùn)的齒輪

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理第三章物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)章節(jié)練習(xí)題 題型：填空題

甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是_____和_____(填“甲”“乙”或“丙”)；經(jīng)過(guò)5s，乙、丙小車相距_________m.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第4章光現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

五一佳節(jié)，在常州紫荊公園月季花展上，小明將紅色濾色鏡(即紅色玻璃)擋在照相機(jī)鏡頭前給一株綠葉黃花的月季拍照，照片上該花卉的顏色是

A．綠葉黃花 B．黑葉紅花 C．黑葉黑花 D．紅葉紅花

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理：第二章 聲現(xiàn)象章節(jié)練習(xí)題 題型：填空題

我們可以根據(jù)聲音辨別出誰(shuí)在說(shuō)話，這是由于聲音不同的________，某人“嗓門大”是指聲音的________，弦樂(lè)器的弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊是可調(diào)的，這改變的是它發(fā)出聲音的________．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理：第二章 聲現(xiàn)象章節(jié)練習(xí)題 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是

A. 用手按住正在發(fā)聲的音叉，音叉發(fā)出的聲音會(huì)消失

B. 打雷時(shí)，人們總是先看到閃電，隔一段時(shí)間后才能聽到遠(yuǎn)處的雷聲

C. 往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時(shí)看到泡沫屑不停地跳動(dòng)

D. 登上月球的宇航員們即使相距很近，也只能用無(wú)線電話交談

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理：第二章 聲現(xiàn)象章節(jié)練習(xí)題 題型：單選題

以下研究方法與研究通過(guò)乒乓球跳動(dòng)的遠(yuǎn)近反映出振幅的大小的方法相同的是（ ）

A. 研究光時(shí)將它分成可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光

B. 研究光的直線傳播時(shí)引入光線

C. 研究影響聲音響度與振幅的關(guān)系時(shí)采用控制鋼尺長(zhǎng)度不變來(lái)控制音調(diào)

D. 通過(guò)觀察蠟燭火焰的晃動(dòng)情況來(lái)判斷聲音是否可以傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理：第四章 光現(xiàn)象章節(jié)練習(xí)題 題型：作圖題

完成圖中的光路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理：第四章 光現(xiàn)象章節(jié)練習(xí)題 題型：單選題

南宋著名詩(shī)人辛棄疾的詩(shī)句“溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在云里行�！敝兴鑼懙摹疤煸谇逑住焙汀叭嗽谠评镄小眱煞N情景，是光的

A. 反射現(xiàn)象 B. 折射現(xiàn)象 C. 反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象 D. 折射現(xiàn)象和反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章《透鏡及其應(yīng)用》單元測(cè)試卷 題型：填空題

為了得到更加清晰的天體照片，哈勃空間望遠(yuǎn)鏡安置在_______外，以避免_______干擾。

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同步練習(xí)冊(cè)答案