如圖所示，A、B質(zhì)量分別為20kg和15kg，彈簧秤重力不計，用手抓住B靜止不動時，彈簧秤讀數(shù)是（ ）

A．350N
B．50N
C．400N
D．200N
【答案】分析：繩子對彈簧的拉力大小就是彈簧稱的讀數(shù)，先求出繩對彈簧的拉力，再確定彈簧秤的讀數(shù)．
解答：解：物體A 的質(zhì)量mA=20Kg，則GA=mAg=20Kg×10N/Kg=200N．物體A受豎直向上的拉力F，豎直向下的重力G，這兩個力是一對平衡力，則F=G=200N，
彈簧對A的拉力與A對彈簧的拉力大小相等，所以A通過繩子對彈簧的拉力大小等于200N，故彈簧秤的讀數(shù)為200N．
故選D．
點評：這是一道受力分析題，先由平衡條件求出彈簧對A的拉力，再由物體間力的作用是相互的，求出A對彈簧的拉力，即可確定彈簧秤的讀數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B質(zhì)量分別為20kg和15kg，彈簧秤重力不計，用手抓住B靜止不動時，彈簧秤讀數(shù)是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在一次課外實驗小組的探究活動中，小明對老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時，所處高度越高，到達(dá)斜面底端的速度越大，而與小球質(zhì)量無關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑．他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度
猜想一：可能與小球在光滑斜面上的高度無關(guān)
猜想二：可能與小球的質(zhì)量有關(guān)
他選擇了一些實驗器材，進行了如下實驗，如圖所示，A、B、C分別表示小鋼球在第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末所處的位置，小鋼球1、2、3的質(zhì)量關(guān)系為m1＜m2=m3．
（1）實驗一：如圖所示，是為了驗證猜想
二
二
  （選填“一”或“二”），通過該實驗他得到的結(jié)論是：小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時的速度與小球的質(zhì)量
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

（2）實驗二：如圖所示，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度處同時由靜止釋放，到達(dá)底端時的速度分別為v2、v3，請判斷v2
＜
＜
  v3，（選填“＞”、“=”或“＜”）．

（3）在完成了以上探究后，小明繼續(xù)進行“探究動能的大小與速度的關(guān)系”的實驗三，如圖所示，使用兩個小球從斜面不同高度自由滾下后推動相同的木塊移動．根據(jù)實驗的結(jié)果：他得出了“速度越大，動能越大”的結(jié)論，同組的小麗認(rèn)為他的結(jié)論是不可靠的．你認(rèn)為主要原因是
實驗中沒有使兩球質(zhì)量相同（或者沒有用到控制變量法）
實驗中沒有使兩球質(zhì)量相同（或者沒有用到控制變量法）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C、D是四塊完全相同的磚，質(zhì)量均勻分布，長度為2L（注意：長度不是為L），處于靜止?fàn)顟B(tài)．上面的磚相對下面的磚伸出的長度分別為為x、y、z．
（1）（x+y+z）應(yīng)該小于多少？
（2）如果要求x=y=z，那么（x+y+z） 應(yīng)該小于多少？
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科目：初中物理 來源：云南省期中題 題型：單選題

如圖所示，A、B質(zhì)量分別為20 kg和15 kg，彈簧秤重力不計，用手抓住B靜止不動時，彈簧秤讀數(shù)是
[     ]
A．350 N
B．50 N
C．400 N
D．200 N

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