20.在利用光具座進(jìn)行凸透鏡呈像的實(shí)驗(yàn)探究中:

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑,由此可知,凸透鏡的焦距是11.0cm;
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:蠟燭放在了一倍焦距以內(nèi),成虛像.
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖乙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).

分析 (1)根據(jù)凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距的定義進(jìn)行判斷.
(2)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),若光屏上沒有像,可能是因?yàn)椋何锞嘈∮诮咕�,成了虛像,不能成在光屏上;光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無(wú)法成在光屏上;物體在焦點(diǎn)上,不能成像.
(3)①凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立放大的實(shí)像,投影儀就是利用此原理制成的.
②凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像增大.

解答 解:(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn).焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距,所以凸透鏡的焦距是11.0cm.
(2)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,可能是物距小于焦距,成了虛像,不能成在光屏上.也可能是燭焰凸透鏡光屏三者中心嚴(yán)重不在同一高度,像無(wú)法成在光屏上,或使?fàn)T焰在焦點(diǎn)上,不能成像.
(3)凸透鏡成實(shí)像時(shí),蠟燭遠(yuǎn)離透鏡一段距離,物距增大,像距減小,所以光屏要靠近凸透鏡.
故答案為:
(1)11.0;
(2)蠟燭放在了一倍焦距以內(nèi),成虛像;
(3)放大;靠近.

點(diǎn)評(píng) 掌握凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用的凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要掌握:u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像.2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像.u<f,成正立、放大的虛像.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖甲電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示,其中a電流表測(cè)量的是通過L1的電流,電流表b的讀數(shù)應(yīng)為1.2A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列數(shù)據(jù)中符合事實(shí)的是(  )
A.一名中學(xué)生的正常步行速度約為5m/s
B.教室中的日光燈功率約為200W
C.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg
D.一支鋼筆從課桌掉落到地上的過程大約用時(shí)5s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖中的等臂杠桿處于水平位置并靜止,B端繩子的拉力F與A端重力G相比(  )
A.F=GB.F<GC.F>GD.無(wú)法比較

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖甲、乙、丙所示.

(1)本實(shí)驗(yàn)中,我們通過觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流.
(2)通過比較圖甲和丙可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要閉合;通過比較圖甲和乙可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng).
(3)若圖甲中AB棒不動(dòng),磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),電路有(選填“有”或“無(wú)”)感應(yīng)電流.
(4)保持電路閉合,當(dāng)導(dǎo)線a、b向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí),檢流計(jì)的指針會(huì)向左和向右偏轉(zhuǎn),表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向有關(guān).
(5)將U形磁鐵反轉(zhuǎn)對(duì)調(diào)磁極,閉合開關(guān),當(dāng)導(dǎo)線西向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí),檢流計(jì)的指針會(huì)向右和向左偏轉(zhuǎn),表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向有關(guān).
(6)在產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.生活中的發(fā)電機(jī)就是根據(jù)上述原理制成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.在一個(gè)重2N、底面積為100cm2的容器里裝8×10-4m3的水,容器中水的深度為0.05m,把它放在水平桌面上,如圖所示.取g=10N/kg,求:
(1)容器中水的質(zhì)量是多少;
(2)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是多少;
(3)水對(duì)容器底部的壓力是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖中展示了一些物理實(shí)驗(yàn),寫出它們所反映的物理原理或規(guī)律.

如圖1說(shuō)明:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,如圖2說(shuō)明:分子間存在引力,如圖3說(shuō)明:大氣壓強(qiáng)的存在.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在進(jìn)行管樂器的演奏過程中,當(dāng)用手指堵住管上不同位置的孔時(shí),就改變了振動(dòng)部分空氣柱的長(zhǎng)度,從而改變了所產(chǎn)生的樂音的( �。�
A.音色B.音調(diào)C.響度D.振幅

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是小明利用小方桌模型、砝碼、海綿來(lái)探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)如圖甲所示,它是用海綿的凹陷程度反映壓力作用的效果.
(2)根據(jù)甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可歸納出的結(jié)論是在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要使乙圖中小方桌模型對(duì)海綿的壓力作用效果增大,可采取的措施是在小桌上面增加砝碼.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案