加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
分析 比較物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法,根據(jù)控制變量法的要求分析答題;用相同的熱源對液體加熱,液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度,吸收的熱量越多,液體吸熱能力越強(qiáng).
解答 解:
(1)探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱,加熱相同的時(shí)間,放出的熱量就是相等的,甲和乙吸收的熱量也就是相等的,所以物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的;
(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,當(dāng)甲升高8℃,乙升高16℃時(shí),需要的加熱時(shí)間相同,甲吸收的熱量等于與乙吸收的熱量,甲升高溫度小于乙升高溫度,所以甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng);
(3)根據(jù)公式Q=cm△t可知,質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量,甲升高的溫度是乙升高溫度的$\frac{1}{2}$,所以甲物質(zhì)的比熱容是乙物質(zhì)比熱容的2倍,即c甲=2c乙.
故答案為:(1)相同;加熱時(shí)間;(2)甲;(3)2.
點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵,熟練應(yīng)用控制變量法、分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可解題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 液體、固體很難被壓縮,是因?yàn)橐后w、固體分子間沒有間隙 | |
B. | 破鏡不能重圓,是因?yàn)榉肿娱g有排斥力 | |
C. | 霾是大量極細(xì)微的塵粒懸浮在空中,說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動 | |
D. | 在做墨水滴入水中的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,我們看不到墨水的分子在運(yùn)動 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 參照物必須是靜止的物體 | |
B. | 參照物必須是運(yùn)動的物體 | |
C. | 參照物可以是靜止的物體,也可以是運(yùn)動的物體 | |
D. | 同一物體,選不同的參照物,運(yùn)動的情況一定不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力是物體間的相互作用,沒有物體就沒有力的作用 | |
B. | 有力產(chǎn)生時(shí),施力物體同時(shí)一定也是受力物體 | |
C. | 相互接觸的物體一定有力的作用 | |
D. | 相互不接觸的物體沒有力的作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com