【題目】探究小孔成像中影響像的大小因素。
(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:在探究“陽(yáng)光下樹(shù)陰中的圓形光斑是怎樣形成的”過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)小孔成的像,但仔細(xì)觀(guān)察還發(fā)現(xiàn)這些像是有大有小的。那么像的大小可能和哪些因素有關(guān)呢?你做出的假設(shè)是:_____
(2)樹(shù)中小孔離地面有低高,通過(guò)觀(guān)察可以發(fā)現(xiàn):_____
(3)現(xiàn)給你一支蠟燭、一盒火柴、一把刻度尺、一個(gè)有小孔的硬紙板,夜晚時(shí)在房間內(nèi)證明你的假設(shè)。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟__________。
【答案】小孔所成的像的大小可能與小孔到地面的距離有關(guān) 地面上的光斑有大有小 見(jiàn)解析
【解析】
(1)(2)小孔成像成的是倒立的像,像的大小與物到孔的距離、孔到薄膜的距離有關(guān);孔到薄膜的距離一定時(shí),物到孔的距離越大,所成的像越。
(3)小孔成像中,像的大小與蠟燭的大小、蠟燭到小孔的距離、小孔到硬紙板的距離有關(guān),研究與其中某一個(gè)因素的關(guān)系時(shí),采用控制變量法的思想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)陽(yáng)光下樹(shù)陰中的圓形光斑是太陽(yáng)通過(guò)小孔成的像,樹(shù)葉間的小孔到地面的距離不同,在地面上所成的像大小不同,據(jù)此得出的假設(shè)是:小孔所成的像的大小可能與小孔到地面的距離有關(guān);(2)樹(shù)葉間的小孔離地面有低高,通過(guò)觀(guān)察可以發(fā)現(xiàn):地面上的光斑有大有小;
(3)根據(jù)控制變量法的思想,在探究像的大小是否跟小孔到光屏的距離有關(guān)時(shí),應(yīng)該控制蠟燭的高度和蠟燭到小孔的距離不變,改變小孔到硬紙板的距離,觀(guān)察硬紙板上燭焰像的大小的變化。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】吹氣球的時(shí)候一不小心會(huì)把氣球吹破,這時(shí)會(huì)聽(tīng)到很響的“啪”的一聲,對(duì)于產(chǎn)生很響的“啪”聲的原因,小華有以下的猜想:
猜想A:這是由于氣球被吹破時(shí)引起空氣急劇振動(dòng)而發(fā)出的聲音.
猜想B:這是由于橡膠這種材料破裂時(shí)發(fā)出的聲音.
(1)你支持________ (猜想A/猜想B).
(2)試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)驗(yàn)證你的猜想__________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】磁懸浮列車(chē)將為現(xiàn)代交通運(yùn)輸開(kāi)辟了新的天地,下列有關(guān)說(shuō)法中正確
A. 由于列車(chē)在懸浮狀態(tài)下行駛,因而一定做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B. 通過(guò)列車(chē)底部和下方軌道間的同名磁極互相排斥,可使列車(chē)懸浮
C. 列車(chē)懸浮行駛,車(chē)體不受任何阻力、運(yùn)行平穩(wěn)
D. 為產(chǎn)生極強(qiáng)的磁場(chǎng)使列車(chē)懸浮,制作電磁鐵的線(xiàn)圈宜選用超導(dǎo)材料
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“信息”“材料”和“能源”被稱(chēng)為新科技革命的三大支柱。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 電視機(jī)的天線(xiàn)和手機(jī)的天線(xiàn)都既可以接收電磁波傳來(lái)的信息,又可以發(fā)射電磁波
B. 制造“神舟七號(hào)”宇宙飛船,使用了多種新型材料
C. 當(dāng)前的核電站都是利用核裂變來(lái)獲取核能的
D. 核能、太陽(yáng)能、氫能等是具有廣闊開(kāi)發(fā)前景的新能源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不屬于利用大氣壓強(qiáng)的是
A. 用吸管吸飲料 B. 山峽大壩上通航的船閘 C. 離心水泵抽水 D. 擠鋼筆膠管吸墨水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的方法一般包含以下要素:提出問(wèn)題,猜想與假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),分析與論證,評(píng)估,交流與合作.我們每天都背著書(shū)包去上學(xué),“有同學(xué)認(rèn)為書(shū)包的肩帶寬點(diǎn)背著舒服”屬于科學(xué)探究中__________要素;體育課擲鉛球活動(dòng)后,有同學(xué)認(rèn)為鉛球是鐵制的,并從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵試著吸一下.“吸一下”屬于科學(xué)探究中的__________要素.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于安全用電,下列做法正確的是
A. 在通電的電線(xiàn)上不能晾曬衣服
B. 為了節(jié)約,老化的電線(xiàn)可以不用更換。
C. 用濕布擦拭通電的電視機(jī)既省時(shí)有時(shí)事。
D. 在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏很刺激。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉同學(xué)用若干導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)將兩個(gè)燈泡接在電池兩端,閉合開(kāi)關(guān)后兩個(gè)燈泡都發(fā)光。由于連線(xiàn)較亂,小蘭同學(xué)一時(shí)無(wú)法確定這個(gè)電路是串聯(lián)還是并聯(lián),不借助其它工具,你能否幫助小蘭同學(xué)簡(jiǎn)單判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)?請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和分析。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是
A. 在緩緩流淌的河水中可以看到河邊垂柳的倒影 B. 注滿(mǎn)水的游泳池,池底看起來(lái)變淺了
C. 人在陽(yáng)光下,地面上出現(xiàn)影子 D. 筷子斜插入水中,水下部分看起來(lái)上翹了
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