Question

11．親愛的同學(xué)：您會使用如圖所示的基本實驗儀器嗎？

（1）圖1所示測量儀器的名稱是體溫計，它的示數(shù)是37.8℃，圖2所示是用A、B兩把刻度尺測物體的長度，放法正確的是A刻度尺（填“A”或“B”），該物體的長度是2.25cm．
（2）如圖3甲所示，是研究“水沸騰時溫度變化特點”的裝置圖．
①如表是A組同學(xué)記錄的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可判定該地水的沸點為98℃．
②通過實驗可知，水沸騰時，溫度保持不變（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸減低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程中水需要吸熱．
③如圖3乙中的實線和虛線，分別是A、B兩組同學(xué)用相同實驗裝置做實驗，得出的溫度隨時間變化的圖象，由圖分析可知：B組加熱的水較多．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	90	92	94	96	97	98	98	98	98

Answer 1

分析 （1）①體溫計是來測量體溫的儀器；體溫計分度值是指每個最小格所表示的溫度，可以看1℃之間有多少小格，就可計算出每個小格所代表的溫度，也就是分度值，然后根據(jù)分度值和液面的具體位置讀出溫度值；
②刻度尺的刻度若離待測物體太遠(yuǎn)，帶來的誤差會加大，所以刻度尺的刻度要貼近被測物體．刻度值讀數(shù)時，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度，注意估讀到分度值下一位數(shù)字．
（2）①根據(jù)沸點的概念由表格中數(shù)據(jù)判斷出沸點；
②水沸騰的特點：吸熱但溫度保持不變；
③根據(jù)熱量的計算公式進行分析，不同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多，需要加熱時間越長．

解答 解：
（1）①由圖知，此測量儀器是醫(yī)學(xué)上用來測量體溫的儀器體溫計；由圖可知，體溫計的分度值是0.1℃，此時體溫計的讀數(shù)是37.8℃．
②刻度尺使用時刻度越貼近物體誤差越小，所以A的放置方法正確；
刻度尺A上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm，刻度尺測長度時，從零刻線開始測起的，物體的長度是2.20cm．
（2）①由表格中數(shù)據(jù)知，水在沸騰過程中，溫度保持98℃不變，所以溫度為98℃；
②由圖象知，水在沸騰過程中溫度保持不變；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程需要吸熱；
③根據(jù)Q=cm△t，水升高的溫度相同，質(zhì)量越大，所需熱量越多，則加熱時間越長，由圖乙知，虛線所用時間內(nèi)較長，所以B組加熱的水較多．
故答案為：（1）體溫計；37.8；A；2.25；（2）①98；②保持不變；吸熱；③B．

點評 （1）本題考查了體溫計和刻度尺的使用與讀數(shù)；
（2）本題是探究水沸騰特點的實驗，考查了水沸騰特點的掌握，水的沸點與氣壓的關(guān)系及影響加熱時間的因素，考查全面．