7．1牛/米2，后來被命名為（　�。�
A．牛頓B．帕斯卡C．歐姆D．庫侖

分析 物理學(xué)中各個物理量都有自己的國際單位，壓強(qiáng)的單位是帕斯卡；根據(jù)壓強(qiáng)的定義得出公式P=$\frac{F}{S}$，壓強(qiáng)單位由力的單位和面積單位復(fù)合而成，即N/m2，用帕斯卡代替．

解答 解：根據(jù)壓強(qiáng)的定義得出公式P=$\frac{F}{S}$，壓強(qiáng)單位由力的單位和面積單位復(fù)合而成，即N/m2，用帕斯卡代替；
故選B．

點(diǎn)評 物理學(xué)中各個物理量都有自己的符號和國際單位，不要將各符號和各單位相互混淆．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中正確的是（　�。�
A．驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出淡紫色的光是紫外線
B．將金屬零件打磨后質(zhì)量減少，密度不變
C．噪聲監(jiān)測儀可以減弱噪聲
D．晚上蝙蝠飛行時發(fā)出次聲波來避開障礙物

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖甲所示的電路中，電壓表V1和V2的示數(shù)之比為1：3，則定值電阻R1：R2=1：2；若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路，在相同的時間內(nèi)R1、R2消耗的電能之比為2：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，燈L1比L2亮，下列描述正確的是（　�。�
A．L1的電阻比L2的電阻小
B．L1兩端的實(shí)際電壓比L2兩端的實(shí)際電壓大
C．通過L1的實(shí)際電流比L2的實(shí)際電流大
D．L1的額定功率比L2的額定功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．小球懸掛在細(xì)繩下端來回擺動，小球擺動到某位置時的情景如圖所示．請畫出小球此時所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．寶山區(qū)家庭照明電路的電壓為220伏；家用空調(diào)與家用電話機(jī)不是（選填“不是”或“是”）串聯(lián)在一起的；正常工作時，通過它們的電流是不相同的（選填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．橫沙島東灘正在利用長江口深水航道維護(hù)疏浚出來的長江沙土進(jìn)行圍墾造陸．若要圍墾標(biāo)高5米、面積為480平方公里（合4.8×108米2）的工業(yè)用地，求：需使用長江沙土的質(zhì)量m．（已知長江沙土的密度ρ沙=1.5×103千克/米3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示，凸透鏡焦距f=5cm．
（1）其中明顯還需要調(diào)整的是光屏的高度．調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、縮�。ㄟx填“縮小”或“放大”）的實(shí)像，該成像特點(diǎn)可作為照相機(jī)（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）的原理．
（2）調(diào)整后將蠟燭向右移動，要在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向右（選填“左”或“右”）移動．
（3）當(dāng)他將點(diǎn)燃的蠟燭移到物距為3cm處時，移動光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上只有光斑沒有像，為了觀察物距等于3cm時燭焰的成像特點(diǎn)，請你寫出接下來的操作步驟移去光屏，從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡進(jìn)行觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“測鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時首先應(yīng)將游碼 移至零刻處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）小王同學(xué)進(jìn)行了下列操作：
A、將燒杯中一部分鹽水導(dǎo)入量筒中，測出這部分鹽水的體積；
B、用天平測出燒杯和鹽水總質(zhì)量m1；
C、用天平測出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m2；
以上操作的正確順序是：BAC．
（3）小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時，估計燒杯和鹽水的總質(zhì)量在150g．試加砝碼時，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各一個放入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下50 g砝碼，試加其他砝碼，同時調(diào)節(jié)游碼．
（4）如圖是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況，他的錯誤是：稱量物體時調(diào)節(jié)平衡螺母．

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同步練習(xí)冊答案