12.仔細(xì)閱讀材料,根據(jù)材料提供的信息回答問題:
    我們已經(jīng)學(xué)過杠桿的力臂和杠桿的平衡條件,如果把這些知識(shí)稍加拓寬和延伸,就可嘗試用新的方法來解決一些實(shí)際問題.有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體在力的作用下處于靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)稱為力矩平衡狀態(tài).物理學(xué)中把力和力臂的乘積叫做力對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)軸的力矩.力矩用M表示,即M=FL,式中L為力臂,力臂是轉(zhuǎn)動(dòng)軸到力的作用線的距離.在國(guó)際單位制中,力矩的單位是牛頓•米,符號(hào)為N•m.引入力矩概念后,杠桿的平衡條件可敘述為:
使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩與使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力矩相等.用公式表示為:M=M
(1)力矩的表達(dá)式為:M=FL,力矩的國(guó)際單位為N•m.
(2)用垂直于門的力推門,推力F=80N,手到門軸的距離為0.3m,則F對(duì)門軸的力矩M為24N•m.
(3)如圖所示,一根均勻木棒OA可繞過O點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動(dòng),現(xiàn)有一方向不變的水平力F作用于該棒的A點(diǎn),使棒從豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到偏角θ<90°的某一位置(緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)可視為勻速轉(zhuǎn)動(dòng)),設(shè)M為力F對(duì)轉(zhuǎn)軸的力矩,對(duì)此過程中M和F判斷正確的是A.(選填字母)
A.M不斷變大,F(xiàn)不斷變大  B.M不斷變大,F(xiàn)不斷變小
C.M不斷變小,F(xiàn)不斷變大  D.M不斷變小,F(xiàn)不斷變。

分析 (1)由材料提供的信息可得力矩的表達(dá)式和力矩的國(guó)際單位;
(2)用垂直于門的力推門,推力的力臂等于手到門軸的距離,利用M=FL求推力F對(duì)門軸的力矩;
(3)木棒從豎直位置緩慢地轉(zhuǎn)到偏角為θ的過程中,以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸,水平力F的力矩與重力的力矩平衡.重力的力臂增大,其力矩增大,根據(jù)力矩平衡條件分析力F對(duì)轉(zhuǎn)軸的力矩的變化情況.力F對(duì)轉(zhuǎn)軸的力臂減小,再由力矩M=FL,分析力F的變化.

解答 解:
(1)由材料提供的信息可知,力矩的表達(dá)式為:M=FL,力矩的國(guó)際單位為N•m;
(2)用垂直于門的力推門,推力的力臂等于手到門軸的距離,L=0.3m,推力F對(duì)門軸的力矩M=FL=80N×0.3m=24N•m;
(3)以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸,重力的力臂增大,其力矩增大,根據(jù)力矩平衡條件可知,水平力F的力矩與重力的力矩平衡,則力F對(duì)轉(zhuǎn)軸的力矩M不斷變大.力F對(duì)轉(zhuǎn)軸的力臂L減小,由力矩M=FL,分析可知,F(xiàn)不斷變大,故A正確.
故答案為:
(1)FL;N•m;(2)24;(3)A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用,涉及到高中的“力矩”問題,屬于與高中“掛鉤”的題目,關(guān)鍵是從題目中得到有用信息并加以利用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.如圖所示電路,電源電壓一定,電阻R1的阻值為R2的2倍,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為5I1,當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí),電流表A1的示數(shù)I1′,則I1與I1′之比為11:6.

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20.小悅家的電能表上標(biāo)有“600revs/(kW•h)”的字樣,她把家中其它用電器都與電源斷開,僅讓電水壺單獨(dú)工作,觀察到1min內(nèi)電能表的表盤轉(zhuǎn)過18圈,則該電水壺在1min內(nèi)消耗0.03kW•h的電能,它的電功率為1.8kW.

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(1)甲圖中刻度尺的測(cè)量結(jié)果是1.60cm.
(2)寫出乙圖中使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)的注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)前觀察量程和分度值.(寫出一條即可)
(3)小逸同學(xué)用一架已調(diào)平的天平測(cè)量一塊金屬的質(zhì)量為96.4g.當(dāng)天平平衡時(shí),天平右盤中共有4個(gè)砝碼,丙圖是該天平的標(biāo)尺,則游碼應(yīng)調(diào)到1.4g的位置(只填數(shù)據(jù),不需要在標(biāo)尺上畫游碼位置).
(4)實(shí)驗(yàn)室需要100g純水,如果用丁圖所示的量筒來直接盛裝,則水的體積為100ml.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖甲是探究“冰在熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象.
(1)由圖可知,冰在熔化過程吸熱(選填“吸熱”或“放熱”),溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(2)由圖乙可知,冰的熔點(diǎn)是0℃,第6分鐘時(shí)冰處于固液共存態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,底面積不同的圓柱形容器A和B分別盛有甲、乙兩種液體,兩液面相平且甲液體的質(zhì)量大于乙液體的質(zhì)量.則此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)PA、PB和液體對(duì)各自容器底部的壓力FA、FB的關(guān)系是( 。
A.PA<PB FA=FBB.PA=PB FA>FBC.PA>PB FA=FBD.PA>PB FA>FB

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3.某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡,并利用水透鏡探究“透鏡成像”,如圖所示.

(1)圖甲中,從形狀上可以判別此時(shí)的水透鏡是凸(凹/凸)透鏡.研究小組對(duì)水透鏡中繼續(xù)注入少許水,發(fā)現(xiàn)焦點(diǎn)左移,抽出少許水后,焦點(diǎn)右移;并測(cè)得了水透鏡的多個(gè)焦距值.這一現(xiàn)象說明水透鏡的凸出程度越大,水透鏡的焦距越小(大/。
(2)如圖乙,在光具座上固定好蠟燭和水透鏡,此時(shí)物距為20.0cm,移動(dòng)光屏到如圖的位置獲得了一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立、放大(放大/縮。┑膶(shí)像.
(3)保持蠟燭和水透鏡的位置不變,利用甲圖裝置測(cè)量水透鏡的焦距,并在乙圖中進(jìn)行透鏡成像實(shí)驗(yàn).獲得多組數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)焦距f/cm像距/v/m$\frac{1}{f}$/m-1$\frac{1}{v}$m-1
115.060.06.71.7
212.030.08.33.3
320.010.05.0
48.013.012.57.7
55.06.720.015.0
A.表格中,第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)水透鏡的焦距是10cm.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距不變,像的大小跟焦距有關(guān).
B.如圖丙,作出$\frac{1}{f}$和$\frac{1}{v}$的關(guān)系圖象.
C.根據(jù)上述數(shù)據(jù)和圖象,寫出v和f的關(guān)系是v=$\frac{f}{1-5f}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.作圖題
(1)根據(jù)入射光線和折射光線,在圖中需框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡(圖1).
(2)請(qǐng)將滑動(dòng)變阻器接入電路,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮(圖2).

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