用天平測量一個大頭針的質(zhì)量，下面實驗中正確的做法是


  1. A.
    將一個大頭針直接放在天平左盤中，測量出其質(zhì)量
  2. B.
    將100個大頭針放在天平左盤中測量出總質(zhì)量，然后求出一個大頭針的質(zhì)量
  3. C.
    將一個大頭針和一塊鐵塊放在天平左盤中測量出總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量，就是一個大頭針的質(zhì)量
  4. D.
    上述三種做法都有道理，因此都可行
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、如下三個實驗：
（1）用刻度尺測細銅絲直徑：把細銅絲在鉛筆上緊密排繞40匝，用刻度尺量出線圈的總長度，再除以40；
（2）用天平測一個大頭針的質(zhì)量：先測出100個大頭針的質(zhì)量再除以100
（3）用量筒測不規(guī)則小金屬塊的體積：向量筒中倒入適量的水，用細線系好石塊，并浸沒在量筒里的水中，根據(jù)兩次讀數(shù)之差得出金屬塊的體積．
上述三項實驗中
（1）和（2）
兩項實驗的思想方法是相同的，這兩項實驗遇到的共同問題是
被測物理量太小，不便于直接測量
，解決問題的共同點是
測多個相同物理量的總和，求平均值

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小培“玩”磁鐵時發(fā)現(xiàn)：磁鐵有時能吸住鐵釘，有時不能吸�。挥械臅r候吸引力大，有的時候吸引力小．她思考“磁鐵對鐵類物質(zhì)的吸引力的大小與什么因素有關(guān)”的問題，并提出猜想一：磁鐵對鐵類物質(zhì)的吸引力的大小與它們的距離有關(guān)．
請你另提一個猜想二：磁鐵對鐵類物質(zhì)的吸引力的大小與
磁鐵的磁性強弱
磁鐵的磁性強弱
有關(guān)．
（1）小培為了驗證猜想一，設(shè)計了下面的實驗：
①按如圖17所示組裝實驗裝置，木塊上均勻倒置5個圖釘；
②使磁鐵下邊緣與刻度尺20cm刻度線對齊，記錄吸引圖釘?shù)臄?shù)目n1；
③換一個磁性強一點的磁鐵，使磁鐵下邊緣與刻度尺10cm刻度線對齊，記錄吸引圖釘?shù)臄?shù)目n2．
④比較n1、n2的大小，驗證猜想是否正確．
請你對小培的實驗方案作出評估：
沒有控制磁鐵的磁性的強弱不變
沒有控制磁鐵的磁性的強弱不變

（2）在實驗中，小培同學(xué)覺得這種方法測量吸引力的大小存在較大的誤差，要準(zhǔn)確測出吸引力的大小，你認為對實驗可作怎樣的改進：
用天平測出吸引大頭針的質(zhì)量，計算出重力就等于磁鐵的吸引力
用天平測出吸引大頭針的質(zhì)量，計算出重力就等于磁鐵的吸引力
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：黃岡中學(xué)作業(yè)本九年級物理(人教版)　　上冊 題型：013

用天平測量一個大頭針的質(zhì)量，下面實驗中正確的做法是

[　　]

A．將一個大頭針直接放在天平左盤中，測量出其質(zhì)量

B．將100個大頭針放在天平左盤中測量出總質(zhì)量，然后求出一個大頭針的質(zhì)量

C．將一個大頭針和一塊鐵塊放在天平左盤中測量出總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量，就是一個大頭針的質(zhì)量

D．上述三種做法都有道理，因此都可行

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　初二物理　人教版(新課標(biāo)2001-2年通過) 人教實驗版 題型：013

用天平測量一個大頭針的質(zhì)量，下面實驗中正確的做法是

[　　]

A．將一個大頭針直接放在天平左盤中，測量出其質(zhì)量

B．將100個大頭針放在天平左盤中測量出總質(zhì)量，然后求出一個大頭針的質(zhì)量

C．將一個大頭針和一塊鐵塊放在天平左盤中測量出總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量，就是一個大頭針的質(zhì)量

D．上述三種做法都有道理，因此都可行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案