4．在互聯(lián)網(wǎng)中，傳感器擔(dān)負著信息采集的重要任務(wù)，可以實現(xiàn)“提醒”和“報警”功能．其中熱敏傳感器主要運用了熱敏電阻來測量溫度的變化．熱敏電阻主要是由半導(dǎo)體材料制成的（選填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)體”）．熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖，圖中a、b為兩個固定的金屬片，d為鐵片．為了使溫度過高時發(fā)送報警信息，開關(guān)c應(yīng)該接在a處（選填“a”或“b”）．若使報警的最低溫度提高些，有效做法是滑動變阻器R應(yīng)將P點向左移動或減小電源電壓．

分析 半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能在導(dǎo)體和絕緣體之間．
利用半導(dǎo)體的特殊性能，可以做出方便人們生活的物品，例如熱敏電阻可以用在自動滅火裝置上．
根據(jù)熱敏電阻的阻值隨溫度的變化而變化，因此使電路形成通路，并改變其中一個電阻的溫度

解答 解：熱敏電阻是半導(dǎo)體材料制成的；
根據(jù)圖甲坐標系中曲線的趨勢可以得出，電阻隨溫度的升高而減小，因此熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，為了使溫度過高時發(fā)送報警信息，則熱敏電阻阻值變小，此時電路中電流變大，螺線管磁性增強，吸引d與左側(cè)a連接，故開關(guān)c應(yīng)該接在a處，若使報警的最低溫度提高些，電路中電阻應(yīng)增大，電流變小，則滑動變阻器R應(yīng)將P點向左移動或減小電源電壓．
故答案：半導(dǎo)體；a；滑動變阻器R應(yīng)將P點向左移動或減小電源電壓．

點評 本題考查學(xué)生對生活中半導(dǎo)體具體實例的了解情況．此外本題通過影響電阻的因素的實驗，考查學(xué)生識圖能力以及分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示電路，電源電壓為9V且保持不變，滑動變阻器的最大阻值為25Ω，若電路中連接“6V  3W”的燈泡，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置在A點，可使其正常發(fā)光，若在電路中改接一個“3V  1.5W”的燈泡，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置在B點，也可以使該燈泡正常發(fā)光，在這一過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．兩種狀態(tài)下電路的總功率相等B．兩種狀態(tài)下滑動變阻器的功率相等
C．A點在B點的右側(cè)D．電壓表的示數(shù)由6V變?yōu)?V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．光使世界絢麗多彩，人們的生活離不開光，關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（　�。�
A．用三棱鏡可使太陽光發(fā)生色散，雨后彩虹的成因與它相同
B．在照相機鏡頭前加一塊紅色濾色鏡（即紅色玻璃），給一株綠葉紅花的月季拍照，照片上該花卉的顏色是黑葉紅花
C．在雨后晴朗的夜晚，迎著月光走時，地上發(fā)亮的是水，相對暗處的是地面
D．由于光的折射，使我們看到斜插入水中的筷子，在水下的部分向下彎折

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列四個選項中表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（　　）
A．用力將拉力器拉長B．飛來的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形
C．運動員將弓拉彎D．火箭從地面飛向天空

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某種汽車質(zhì)量測試儀（俗稱地磅）的工作原理圖，電壓電壓保持不變，壓力傳感器的電阻會隨著受到的壓力的增加而減小，汽車開上踏板，質(zhì)量顯示表的指針就會顯示出待測汽車的質(zhì)量．下列關(guān)于測試儀的說法正確的是（　�。�
A．作用在B點的力為動力，圖中的ABO是一個省力杠桿
B．質(zhì)量顯示表是用電壓表改裝而成的
C．質(zhì)量顯示表表盤上的刻度值越往右越小
D．汽車質(zhì)量越大，電路消耗的總功率越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．把一根兩端開口的細管浸入水中，充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖甲所示
（1）B端的水不會流下來是由于受到大氣壓作用．
（2）把手指移開后管內(nèi)的水會怎樣流動，不同的同學(xué)會有不同的猜想，而檢驗猜想是否正確最直接的方法是實驗．
（3）把細管倒過來，如圖乙所示．如果把手指移開，管內(nèi)的水會不會從A端流出？請寫出你的判斷，并用你所學(xué)的理論知識證明你的判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖是“追風(fēng)者”磁懸浮列車懸浮原理的示意圖．該列車通過磁體之間的相互作用，懸浮在軌道上方，以提高運行速度，這里的相互作用是指（　�。�
A．異名磁極相互吸引B．同名磁極相互吸引
C．異名磁極相互排斥D．同名磁極相互排斥

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖是研究并聯(lián)電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關(guān)S和S1，兩燈均發(fā)光，觀察并記錄電流表示數(shù)后，斷開開關(guān)S1，此時（　�。�
A．甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大B．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)變大
C．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)不變D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，已知被測燈泡的額定電壓為2.5V，實驗臺上給小明提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0-0.6A、0-3A）、電壓表（0-3V、0-15V）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時的電阻約為10Ω）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．

（1）為順利完成實驗，小明在實驗中應(yīng)選用規(guī)格為50Ω、1A的滑動變阻器．
（2）如圖1所連的實物圖有一條導(dǎo)線連錯，請在錯誤導(dǎo)線上畫“×”，同時補畫出正確的連線．
（3）電路改正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，原因可能是小燈泡短路．
（4）排除故障后，小明閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數(shù)如圖2所示，此時電壓表的示數(shù)為2.4V，繼續(xù)調(diào)節(jié)滑片使小燈泡正常發(fā)光后，電流表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定電功率為1.2W．
（5）在這次實驗中，小明還嘗試了在無電流表的情況下，測量小燈泡的額定電功率，老師給他補充了一個已知電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)，請你幫助他把實驗步驟補充完整（圖3為小明的實驗電路圖）
簡要實驗步驟：
A、閉合S1，S2接2，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為2.5V；
B、將開關(guān)S2撥到觸點1，保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數(shù)U；
小燈泡額定功率表達式：P額=2.5V×$\frac{U-2.5V}{{R}_{0}}$．

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