3．一杯水靜止放在水平桌面上，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．杯中的水所受重力與桌面對杯子的支持力是一對平衡力
B．杯中的水所受重力與杯子對水的支持力是一對相互作用力
C．杯子對桌面的壓力大于杯子的重力
D．如果一切外力突然消失，這杯水可能會摔落到地上

分析 （1）二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上；根據(jù)二力平衡力的條件進(jìn)行判斷；
（2）相互作用的兩個力：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同兩個物體上；
（3）物體在不受一切外力作用時總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．

解答 解：
A、桌面對杯子的支持力等于杯與杯中水重之和，所以杯中的水所受重力小于桌面對杯子的支持力，不符合平衡力條件，故A錯誤；
B、杯中水的重力是水受到的，杯子對水的支持力也是水受到的，這兩個力不符合一對相互作用力的條件，故B錯誤；
C、杯子對桌面的壓力等于杯與杯中水重之和，所以杯子對桌面的壓力大于杯子的重力，故C正確；
D、杯子靜止在桌面上，如果一切外力突然消失，由牛頓第一定律知這杯水仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了液體壓力、二力平衡條件和相互作用力的應(yīng)用，是一道綜合性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列估測與實際情況相符的是（　�。�
A．一位中學(xué)生的質(zhì)量約為60tB．一節(jié)初中物理課的時間約為4.5h
C．烏蘭鎮(zhèn)夏天最高氣溫約為60℃D．一張課桌的高度約為75cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．探究運動和力的關(guān)系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置．

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時的速度相等，這種科學(xué)的研究方法是控制變量法．
（2）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越遠(yuǎn)．由此推斷，如果表面絕對光滑，物體受到的阻力為零，則小車將做勻速直線運動．
（3）此實驗正確地揭示了：力是改變物體運動狀態(tài)的原因．
（4）這個實驗不能（填“能”或“不能”）直接驗證牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小琴同學(xué)要到實驗室取5kg的酒精，她至少要帶容積為1000ml的瓶子的個數(shù)為10個．（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．工人師傅給一塊上下面的表面積之和為5m2的薄鐵板鍍銅，雙面鍍銅后的鐵板質(zhì)量增加4.45kg，則鍍銅的厚度為0.01cm．（ρ銅=8.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在學(xué)習(xí)了摩擦力知識后，小明和小華想用所學(xué)的知識進(jìn)一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細(xì)線．

（1）為了能準(zhǔn)確地測量滑動摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運動鞋沿水平方向做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理，使拉力大小等于摩擦力，這里用到的實驗方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示為2.8N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是不變（選填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉出鞋下的橡膠墊進(jìn)行測量（如圖乙所示），此時鞋底受到滑動（選填“靜”、“滑動”）摩擦力．第一次勻速拉動橡膠墊，彈簧測力計示數(shù)為F1，第二次加速拉出橡膠墊，示數(shù)為F2，則F1等于F2（選填：“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為沒有控制壓力一定．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學(xué)測石塊密度時，先用天平測石塊的質(zhì)量．天平平衡時，右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量及游碼所在的位置如圖（a）所示，石塊質(zhì)量為84g；再用量筒測石塊的體積，如圖（b）所示，石塊的體積為30cm3；則石塊的密度為2.8g/cm3，相當(dāng)于2.8×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在如圖所示的電路中，下列分析不正確的是（　　）
A．只閉合S1時，L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電流表A1測L1的電流，電流表A2無示數(shù)
B．只閉合S3時，L1、L2都發(fā)光，電流表A1、電流表A2的示數(shù)相等
C．閉合S1、S2時，L1、L2都發(fā)光，電流表A1有示數(shù)、電流表A2無示數(shù)
D．閉合S1、S3時，L1、L2都發(fā)光，電流表A1、電流表A2均有示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．做“觀察水的沸騰”實驗時：

（1）實驗使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的．
（2）如圖甲為某同學(xué)實驗時測沸水溫度的情形．他的錯誤之處是溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底．
（3）糾正錯誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是水太多（或水的初溫較低）．
（4）他對實驗進(jìn)行了改進(jìn)之后，每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象．
時間/min0123456789
溫度/90929496989999999999
（5）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖b是水沸騰前的情況，圖a是水沸騰時的情況． 從實驗可得出，液體在沸騰過程中要吸熱，但溫度保持不變；實驗測出水的沸點為99℃．

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同步練習(xí)冊答案