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6．如圖所示，分別為動圈式話筒、揚聲器、發(fā)電機的原理示意圖，下列選項正確的是（　�。�
A．動圈式話筒的原理與電動機原理相同
B．電動機的原理與發(fā)電機原理相同
C．揚聲器的原理與電動機的原理相同
D．揚聲器的原理與動圈式話筒的原理相同

分析 明確給出各儀器的基本原理，注意分析能量間的轉化關系，從而分析對應的物理規(guī)律．

解答 解：動圈式話簡的原理與發(fā)動機原理都是把動能轉成電能，利用的是電磁感應規(guī)律；而揚聲器的原理與電動機的原理是相同的，都是把電能轉化為機械能，故C正確．
故選C．

點評 本題要注意明確電磁感應與通電導體在磁場中運動的規(guī)律應用，明確發(fā)電機與電動機構造相似，但其原理不同，發(fā)電機為先有運動后產生電能，電動機為先有電流后產生了運動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．用200牛的力沿斜面向上推木箱，在下圖中畫出推力的圖示．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．寒冷的冬天，雙手搓搓，手就暖和了，這是用做功的方式改變了物體的內能；把瓶裝飲料放在冰箱里，一會兒就變涼了，這是用熱傳遞的方式改變了物體的內能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示是甲、乙電阻的U-I圖象，下列說法正確的是（　　）
A．甲的電阻值保持10Ω不變
B．乙的電阻值保持20Ω不變
C．將甲、乙并聯電源電壓為2V時，電路總功率0.6W
D．將甲、乙串聯，電路電流為0.2A時，甲的功率為0.4W

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如表記錄了干燥空氣在不同氣壓和溫度時的密度，請依據表中的相關數據回答問題：
氣壓（Pa）
密度（kg/m3）
溫度（℃）		9330096000101000104000
51.171.201.271.30
101.151.181.251.28
151.131.161.231.26
201.111.141.211.24
（1）溫度為5℃、氣壓為104000Pa時，干燥空氣的密度為1.30kg/m3．
（2）干燥空氣的密度與氣壓的關系是：當溫度相同時，氣壓越大，密度越大．
（3）通常情況下，某地區(qū)冬季的氣壓比夏季高，則該地區(qū)冬季干燥空氣的密度大于夏季干燥空氣的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）據題意及生活經驗猜想，空氣的密度可能還與空氣的干燥程度因素有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在實驗室做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（50Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖甲是小華同學沒有連接完整的電路．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的電路連接完整．
（2）小華同學連好電路后閉合開關，發(fā)現小燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅．出現此現象的原因是小亮操作錯誤，他的錯誤是實驗前沒有把滑動變阻器調到阻值最大處．
（3）同組的小明同學指出小華同學的操作錯誤，重新換上相同規(guī)格的小燈泡，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視B（選填序號）．
A．小燈泡亮度B．電壓表示數C．電流表示數D．滑動變阻器滑片
（4）小明同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數為2.2V，調節(jié)后，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．
（5）小明想利用該電路探究電流跟電阻的關系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓示數始終為如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數，若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，彈簧測力計測量范圍是0～5N，分度值是0.2 N，指針所指的示數是1.4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的四個電路（R是定值電阻，R1是滑動變阻器）中，可以測量人體體重的電路是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．楚楚同學用托盤天平、量筒測鋁塊的質量和密度．

（1）操作情況如圖1所示．其中錯誤的操作有：①用手拿砝碼；②托盤天平左盤放砝碼，右盤放物體．
（2）當他改正錯誤后，調節(jié)天平橫梁時，發(fā)現指針在分度標尺上的位置如圖2所示，此時應將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調節(jié)．
（3）用調節(jié)好的天平測鋁塊的質量，所用的砝碼和游碼位置如圖3所示，質量為52g，用量筒測出鋁塊的體積為19cm3，則鋁塊的密度為2.7g/cm3（保留一位小數）．

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