【題目】小田用如圖所示裝置做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的A、B兩種液體,并用相同的電加熱器分別加熱。
(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖甲中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和____;
(2)實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器,其目的是____;
(3)小田根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了A、B兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖乙,分析圖乙可知____(填“A”或“B”)的吸熱能力更強(qiáng)。若加熱過(guò)程中無(wú)熱量損失,已知A的比熱容為2.4×103J/(kg℃),則B的比熱容為____J/(kg℃)。
【答案】 秒表 使不同液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等 A 1.2*103
【解析】比較不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn),采用的實(shí)驗(yàn)法為控制變量法和轉(zhuǎn)換法,作出的物理圖像橫坐標(biāo)為時(shí)間,縱坐標(biāo)為溫度,所以實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量工具來(lái)測(cè)量時(shí)間,實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器,主要是利用控制變量法使兩種液體在相同的時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量;分析圖乙知在吸收相同熱量的同時(shí),B升溫速度大于A的升溫速度,故A的吸熱能力更強(qiáng);在5min內(nèi),B升高溫度是A升高溫度的2倍,可得B的比熱容是A的0.5倍,因A的比熱容是2.4×103 J/(kg·℃),所以B的比熱容為1.2×103 J/(kg·℃)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平,按規(guī)范的操作來(lái)稱(chēng)量礦石的質(zhì)量時(shí),通過(guò)增減砝碼后指針在分讀盤(pán)中線(xiàn)右邊一點(diǎn),這時(shí)應(yīng)該( )
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B.向右盤(pán)中加砝碼
C.從右盤(pán)中減砝碼
D.向右移動(dòng)游碼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,處于平衡狀態(tài)的是
A. 在空中自由下落的蘋(píng)果 B. 在平直公路上勻速行駛的汽車(chē)
C. 正在草坪上越滾越慢的足球 D. 風(fēng)中搖擺的樹(shù)葉
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在玻璃管一端扎上橡皮膜,然后將玻璃管開(kāi)口向上,橡皮膜向下豎直插入水中,在逐漸向下插的過(guò)程中,橡皮膜將( )
A. 逐漸下凸 B. 逐漸上凸 C. 保持不變 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將菜刀磨鋒利后切菜更容易,是因?yàn)榈度信c菜的接觸面積_____,在壓力不變的情況下,壓強(qiáng)_____了(均選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小昌同學(xué)在26℃的實(shí)驗(yàn)室里,將溫度計(jì)放入一杯酒精中,當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)不再變化時(shí),將溫度計(jì)取出,關(guān)于他觀察到的溫度計(jì)示數(shù),下列說(shuō)法中正確的是( )
A.高于26℃
B.先下降,后上升到26℃
C.低于26℃
D.等于26℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,建筑工人用400N的拉力,將重1000N的物體勻速提升3m,所用時(shí)間是18s,求:
(1)工人所做的總功;
(2)工人做總功的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
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