【題目】汽車的手動(dòng)剎車器(簡(jiǎn)稱“手剎”)在拉起時(shí)處于剎車制動(dòng)狀態(tài),放下時(shí)處于解除剎車狀態(tài).如果手剎處在拉起狀態(tài),汽車也能運(yùn)動(dòng),但時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)損壞剎車片.有一款汽車設(shè)計(jì)了一個(gè)提醒司機(jī)的電路:汽車啟動(dòng),開關(guān)S1閉合,同時(shí)手剎拉起,開關(guān)S2閉合,儀表盤上的指示燈才會(huì)亮;汽車不啟動(dòng),開關(guān)S1斷開,指示燈熄滅,或者放下手剎,開關(guān)S2斷開,指示燈也熄滅.下列電路圖符合上述設(shè)計(jì)要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】崇左市八大小區(qū)陸續(xù)交房入住,小華家安裝的電熱水器銘牌如表所示
XX牌全自動(dòng)電熱水器 | |
型號(hào):HMPZ﹣12D | 凈重:10kg |
額定電壓:220V | 類別:防觸電保護(hù)類 |
額定功率:2kW | 水容量:40L |
出廠日期:2015年5月18日 | 編號(hào):2015051188 |
(1)為安全起見(jiàn),電熱水器應(yīng)選用圖中的插座(選填“甲”或“乙”)
(2)該電熱水器正常工作時(shí),電熱絲的電阻多大?
(3)熱水器裝滿水,正常工作時(shí)電熱絲產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收,要使水溫從20℃升高到70℃,需要加熱多長(zhǎng)時(shí)間?(已知c水=4.2×103J/(kg℃),ρ水=1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,輕質(zhì)杠桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),在A點(diǎn)用細(xì)線懸掛一重物,在B點(diǎn)施加一個(gè)豎直向下的動(dòng)力,使核杠桿在水平位置保持平衡.若將動(dòng)力的方向改為沿虛線方向,仍使杠桿在水平位置平衡,則( )
A.動(dòng)力臂增大,動(dòng)力增大
B.動(dòng)力臂增大,動(dòng)力減小
C.動(dòng)力臂減小,動(dòng)力減小
D.動(dòng)力臂減小,動(dòng)力增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】看過(guò)浙江衛(wèi)視真人秀節(jié)目《奔跑吧 兄弟》的大部分人都會(huì)對(duì)節(jié)目中的道具“指壓板”印象深刻:明星們光著腳在指壓板跑跑跳跳,為什么看起來(lái)那么痛苦呢?下面就讓我們用數(shù)據(jù)來(lái)揭示其中的奧秘.假設(shè)某人的質(zhì)量為60kg,他正常站在地面上時(shí),腳對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×104Pa;若他站在某種指壓板上時(shí),他的雙腳與該指壓板的接觸面積為80cm2, 求:(g取10N/kg)
(1)當(dāng)他正常站在地面上時(shí),一只腳與地面的接觸面積.
(2)當(dāng)他雙腳靜止站在指壓板上時(shí),腳受到的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,錘子的錘頭變松了,人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 錘柄下端受到撞擊時(shí),錘柄先停止運(yùn)動(dòng)
B. 錘柄下端受到撞擊時(shí),錘頭先停止運(yùn)動(dòng)
C. 該方法利用了錘頭的慣性,錘頭質(zhì)量越大越容易套緊
D. 該方法利用了錘頭的慣性,錘頭質(zhì)量越小越容易套緊
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形.某次操作中,工人用400N的拉力F在1分鐘內(nèi)將總重為900N的泥土勻速提升5m.在這段時(shí)間內(nèi):(不計(jì)摩擦)
(1)拉力F所做的有用功是多少?
(2)拉力F做功的功率是多少?
(3)動(dòng)滑輪重力是多少?
(4)滑輪組的機(jī)械效率是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知電流表A的示數(shù)為1.5A,電流表A1的示數(shù)為0.8A,電流表A2的示數(shù)為1.2A,有關(guān)通過(guò)L1的電流的大小說(shuō)法正確的是( )
A.通過(guò)L1的電流的大小為0.3A
B.通過(guò)L1的電流的大小為0.7A
C.通過(guò)L1的電流的大小為0.4A
D.以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,全班同學(xué)分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù).選取由鋁和銅制成的實(shí)心金屬組件各1套,形狀如圖所示.
如圖 如圖
(1)①將托盤天平放在水平桌面上,將______移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,分別測(cè)出各金屬塊的質(zhì)量.
②用直尺或量筒(排水法)分別測(cè)算出每個(gè)金屬塊的體積.
(2)下表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):
①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m—V圖象,請(qǐng)?jiān)谕蛔鴺?biāo)軸中畫出鋁組件的m—V圖象_________.
②分析圖象可知:同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值______(填“相同”或“不同”);體積相同的不同物質(zhì),質(zhì)量_______.質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為________.
③若測(cè)得另一鋁質(zhì)實(shí)心物體質(zhì)量為135 g,則該物體的體積應(yīng)為_______cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖:
(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物圖乙補(bǔ)充完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖乙中變阻器的滑片P要移到端(填“A”或“B”).
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)把數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中. 表一 電阻R=15Ω
電壓U/V | 1.5 | 3 | 4.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
表二 壓U=4V
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.8 | 0.4 | 0.2 |
由表一可得:一定時(shí),電流與電壓成正比.
由表二可得:電壓一定時(shí),與成反比.該實(shí)驗(yàn)中,若將定值電阻由5Ω換成10Ω,要保證電阻兩端的電壓保持不變,變阻器接入電路中的阻值應(yīng)變(填“大”或“小”).
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