如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出)，其中折射光線是      ．(用字母表示)，反射角的度數(shù)為       ，界面的       (上／下／左／右)方是空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


試判斷下列哪一組都是光源(       )
   A．電池和螢火蟲     B．電池和燭焰
   C．螢火蟲和月亮     D．螢火蟲和燭焰

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科目：初中物理 來源： 題型：


用一平面鏡將與水平面成30°角的陽光豎直照射到深井內(nèi)，請你在圖中畫出平面鏡的位置并標(biāo)明反射角的度數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲，一只小狗正在平面鏡前欣賞自己的全身像，此時它看到的全身像是乙圖中的（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：


一個晴朗周末的午后，小明陪同媽媽在河邊散步，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的　       　形成的太陽的     像（選填“虛”或“實”），看見水中的魚兒在“云”里歡暢的游動，實際上小明看到的魚兒是光        形成的     像（選填“虛”或“實”），而水中的“云”則是光       形成的虛像．河邊的樹距湖面高3m，河水深7m，映在平靜河水中樹的“倒影”距離湖面　　m．

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如圖所示，小明將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準(zhǔn)備了兩個相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點．

(1) 用玻璃板代替平面鏡的目的是 ；使用方格紙的好處是 ．

(2)小華進行該實驗時，選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M（P、Q兩個面都可以作為平面鏡使用）．

【進行實驗與收集證據(jù)】

她在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板；將蠟燭A放置在玻璃板的前面，點燃蠟燭A，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，如圖1甲所示，進行實驗．

她按照圖1乙中的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù)：

實驗序號

1

2

3

4

物距u/cm

4.2

5.0

6.8

10.0

像距v/cm

3.7

4.5

6.3

9.5

她進行多次實驗的目的是 。

【分析與論證】

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距．

【交流與評估】

這個結(jié)論與平面鏡成像特點不相符，主要是　 不正確；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為　 　mm．

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用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如右圖所示，據(jù)此判斷物質(zhì)甲的比熱容為(   )

  A．2.1×103J／(kg·℃)             B.4.2×103J／(kg·℃)

C.1.2×103J／(kg·℃)              D.條件不足，不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


 一段導(dǎo)體兩端電壓是2V，導(dǎo)體中的電流是0.5A，此導(dǎo)體的電阻是      Ω。如果該導(dǎo)體兩端電壓增大到4V, 導(dǎo)體的電阻是      Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖20所示，用輕質(zhì)薄木板AB做成杠桿，O為支點，OA＝OB＝2m，地面上一質(zhì)量為3kg，邊長為0.1m的實心正方體物塊M用一不可伸長的細線系于OB的中點C，此時AB靜止于水平位置，細線剛好被拉直�，F(xiàn)將重為10N的小物塊P放在O點的正上方的板上，對P施加F＝2N的水平向左推力，使P沿OA向左做勻速直線運動。求：（g取10N/kg）

（1）物塊M的密度；

（2）小物塊P所受滑動摩擦力的大小和方向；

（3）若細線能承受的最大拉力為14N，小物塊P可從O點開始往左運動多遠？小物塊P往左運動到最遠時，推力F做了多少功？物塊M對地面的壓強為多大？

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同步練習(xí)冊答案