A. | 1N,1N | B. | 1N,2N | C. | 0,1N | D. | 1 N,0 |
分析 根據(jù)物體間力的作用是相互的分析A圖中彈簧測(cè)力計(jì)的受力情況,和B圖中的彈簧測(cè)力計(jì)受力情況進(jìn)行比較,看兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的受力情況是否相同;
然后根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的原理來(lái)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)到底是多少.
解答 解:(1)甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)右端由于物體的重力,受到了一個(gè)水平向右的1N的拉力;彈簧測(cè)力計(jì)的左端也受到了一個(gè)力的作用,因?yàn)橹亓νㄟ^(guò)繩子對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加了一個(gè)1N的向右的拉力,彈簧測(cè)力計(jì)就會(huì)通過(guò)繩子對(duì)左端固定點(diǎn)施加了一個(gè)1N的拉力,由于物體間力的作用是相互的,所以固定點(diǎn)也會(huì)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)1N的向左的拉力.
(2)乙圖中物體由于重力的作用會(huì)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)分別施加一個(gè)向左和一個(gè)向右的1N的拉力,彈簧測(cè)力計(jì)受到的力和甲圖是一樣的,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也就是相等的.
彈簧測(cè)力計(jì)雖然兩端都受到了力的作用,但彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出其中一個(gè)力的大小,就像用彈簧測(cè)重力時(shí)你只讀出了物體的重力而沒(méi)有手對(duì)彈簧的拉力.
所以?xún)纱螐椈蓽y(cè)力計(jì)的示數(shù)都是1N.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 解答此題要會(huì)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行受力分析,會(huì)運(yùn)用二力的平衡,同時(shí)知道彈簧測(cè)力計(jì)受兩個(gè)力,但只能讀出一個(gè)力的大小,這是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變小 變大 | B. | 變小 不變 | C. | 不變 不變 | D. | 變小 變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)員到達(dá)位置A時(shí),所受到的力是相互平衡的 | |
B. | 運(yùn)動(dòng)員到達(dá)位置B時(shí),所受到的力是相互平衡的 | |
C. | 在這個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員減小的動(dòng)能等于跳板增加的彈性勢(shì)能 | |
D. | 在這個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員減小的動(dòng)能小于跳板增加的彈性勢(shì)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “潭淸疑水淺”是光的反射現(xiàn)象 | |
B. | 從水中看岸上的物體看到的是變低了的虛像 | |
C. | 小孔成像是由于光的折射造成的 | |
D. | 根據(jù)光的反射定律,反射角變化的大小和入射角變化的大小是相等的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冬天曬太陽(yáng)感覺(jué)暖和 | B. | 冬天兩手互相摩擦,手感覺(jué)暖和 | ||
C. | 炒冷飯,變熱飯 | D. | 夏天將飲料放入冰箱,飲料變冷飲 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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