佳佳同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)并連接了如圖(13)甲、乙所示電路,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)閉合開(kāi)關(guān),小燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表指針有微小偏轉(zhuǎn),逐漸移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)逐漸變大,燈泡仍不亮,該電路故障可能是 ;
(2)排除故障后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,向左移動(dòng)滑片P的同時(shí),眼睛應(yīng)觀察 表,直到其示數(shù)為 ,再讀出 表的示數(shù);
(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示I= A,則小燈泡的額定功率是 W。
(1)小燈泡發(fā)生短路 (2)電壓;2.5V;電流 (3)0.24A;0.6
【命題立意】本題旨在考查滑電路故障的分析,電表的讀數(shù),小燈泡電功率的測(cè)量原理,電
功率的計(jì)算;考查電路故障的分析能力,電表的讀數(shù)方法,小燈泡測(cè)量原理的理解及計(jì)算能
力。難度:較難
【解析】(1)由電路圖可知,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明可能是與電壓
表并聯(lián)的電路短路,也可能是不與電壓表并聯(lián)的電路部分發(fā)生了斷路;電流表指針有微小偏
轉(zhuǎn),且移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)變大,而小燈泡仍不亮,說(shuō)明電路是通路,不會(huì)有
斷路發(fā)生。因此綜上所述,電路故障是小燈泡發(fā)生短路。
(2)排除故障后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈燈兩端為
額定電壓,即使電壓表示數(shù)為2.5V,然后讀出電流表的示數(shù)。然后根據(jù)P=UI 可計(jì)小燈泡的
額定電功率。
(3)由題圖可知:電流表的示數(shù)為0.24A;測(cè)小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W。
故答案為:(1)小燈泡發(fā)生短路 (2)電壓;2.5V;電流 (3)0.24A;0.6
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小麗同學(xué)為了探究物體在水所受浮力與浸入深度的關(guān)系,如圖:將彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)圓柱體金屬體,當(dāng)金屬體慢慢浸入水中時(shí)(水足夠深),在圓柱體接觸到容器底前,分別記下圓柱體下表面的深度h和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
h/cm | 0 | 2 | 3 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
F/N | 6.75 | 6.25 | 5.75 | 5.25 | 4.75 | 4.25 | 4.25 | 4.25 |
⑴分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得物體重 ▲ N,第四次實(shí)驗(yàn)時(shí),物體受到的浮力為 ▲ N。
⑵分析有中第1列到第5列數(shù)據(jù),說(shuō)明: ▲
⑶分析有中第6列到第8列數(shù)據(jù),說(shuō)明: ▲
⑷能正確反映浮力和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的是:( ▲ )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?巴中)如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),將質(zhì)量相等的煤油和水分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中,并測(cè)出煤油和水的初溫,然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱,每隔2min記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示:
加熱時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | |
溫度/℃ | 煤油 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
(1)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱,可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和煤油 相同.
(2)由記錄表可知,對(duì)于質(zhì)量相等的煤油和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多.由此得出物質(zhì)的吸熱能力與物質(zhì)的種類有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里,過(guò)一段時(shí)間,水全部結(jié)成冰.則水結(jié)冰后
A.質(zhì)量變大 B.質(zhì)量不變 C.密度變大 D.密度不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用兩食指同時(shí)壓鉛筆的兩端,保持靜止,左手指受到的壓力為F1,壓強(qiáng)為p1,右手指受到的壓力為F2,壓強(qiáng)為p2,下列判斷正確的是
A.F1=F2 p1<p2 B.F1<F2 p1=p2 C.F1= F2 p1=p2 D.F1>F2 p1=p2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組在探究浮力的大小與液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 液體的密度ρ/(g?cm-3) | 排開(kāi)液體的體積V/cm3 | 物體的重力G/N | 彈簧測(cè)力計(jì)的求數(shù)F/N | 浮力F浮/N |
1 | 0.8 | 50 | 0.70 | 0.30 | 0.40 |
2 | 1.0 | 50 | 0.70 | 0.20 | 0.50 |
3 | 1.2 | 50 | 0.70 | 0.10 | 0.60 |
4 | 1.0 | 60 | 0.84[] | 0.24 | 0.60 |
5 | 1.0 | 70 | 0.98 | ① | 0.70 |
(1)在第5次實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則表格中①處的數(shù)據(jù)應(yīng)為 。
(2)分析對(duì)比第1、2和3三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論一:當(dāng)物體排開(kāi)液體的體積相同時(shí),液體密度越大,物體所受的浮力就越 。
(3)分析對(duì)比第 三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論二:當(dāng)液體密度相同時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越大,物體所受的浮力就越大.
(4)綜合結(jié)論一和結(jié)論二,得出探究結(jié)論: 越大,物體受到的浮力就越大.
(5)小明聯(lián)想到質(zhì)量等于密度與體積的乘積,由此推想:物體排開(kāi)液體的 越大,所受的浮力就越大.
(6)深入分析處理數(shù)據(jù)后,可以得出進(jìn)一步的結(jié)論:浸在液體中的物體所受浮力的大小等于它排開(kāi)的 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖2所示,用彈簧測(cè)力計(jì)懸掛重8N的金屬塊浸入水中,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5 N.此時(shí)金屬塊所受浮力的大小和方向是
A.8 N,豎直向上 B.5 N,豎直向下
C.3 N,豎直向下 D.3 N,豎直向上
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