11.如圖甲所示為一個天然氣泄漏檢測電路,電源電壓恒定不變,R0為定值電阻,R為氣敏電阻,其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示,則下列說法正確的是(  )
A.天然氣濃度增大,電壓表示數(shù)變小
B.天然氣濃度減小,電流表示數(shù)變大
C.天然氣濃度減小,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
D.天然氣濃度增大,電路消耗的總功率變小

分析 由圖甲可知兩電阻串聯(lián),電壓表測量R0兩端的電壓,電流表測電路中的電流;由圖乙可知氣敏電阻的性質,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R0兩端的電壓變化,再根據(jù)歐姆定律得出電壓表與電流表示數(shù)比值的變化.

解答 解:由圖甲可知兩電阻串聯(lián),電壓表測量R0兩端的電壓,電流表測電路中的電流;
根據(jù)乙圖可知,當天然氣濃度增大時,氣敏電阻R的阻值變小,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變大,
由U=IR可知,R0兩端的電壓變大,即電壓表的示數(shù)變大,故A錯誤;
由P=UI可知,電路消耗的總功率變大,故D錯誤;
同理可知,天然氣濃度減小時,氣敏電阻R的阻值變大,電路中的電流變小,即電流表的示數(shù)變小,故B錯誤;
因電壓表與電流表示數(shù)的比值等于定值電阻R0的阻值,
使用,電壓表與電流表示數(shù)的比值不變,故C正確.
故選C.

點評 本題考查學生對圖象的認知及歐姆定律的使用,從圖中得出氣敏電阻的阻值與濃度的變化關系是本題的突破口.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.矮寨特大懸索橋位于湘西州吉首市矮寨鎮(zhèn)境內,是長沙至重慶通道湖南段吉(首)茶(峒)高速公路中的重點工程,懸索橋的主跨為1176m,創(chuàng)造了四項世界第一,一輛長10米的汽車以72Km/h的速度通過矮寨特大懸索橋,計算出汽車花多少時間通過矮寨特大懸索橋?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,在裝水的大燒杯A中,浮著一個盛適量水的試管B,對大燒杯持續(xù)加熱,當大燒杯中的水沸騰時溫度達100℃,則試管中的水( 。
A.溫度能達到100℃,也能沸騰B.溫度能達到100℃,但不能沸騰
C.溫度不能達到100℃,不能沸騰D.不能確定是否沸騰

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.閱讀下面的短文,回答問題.
空氣能熱水器
空氣能熱水器(如圖甲)是吸收空氣的內能來制造熱水的裝置.其耗能約為電熱水器的四分之一.空氣能屬于可再生的新能源,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢.
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成.制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同,其工作過程如下:
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速汽化,并從空氣中吸收內能.
B.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器.
C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將內能傳遞給冷水并發(fā)生液化.制冷劑依此不斷循環(huán)流動,使水的溫度不斷上升.
空氣能熱水器有一個很重要的指標是能效比,它是指水箱中的水吸收的內能(Q)與壓縮機等電器消耗的電能(W)的比值.能效比越高,說明熱水器的制熱效果越好.

請回答下列問題:
(1)制冷劑在蒸發(fā)器中汽化,在冷凝器中液化.(選填“蒸發(fā)器”或“冷凝器”)
(2)空氣能熱水器在工作過程中,是將電能轉化為內能.
(3)某品牌空氣能熱水器正常工作時的參數(shù)如下:
電源電壓額定功率/kW進水溫度/℃出水溫度/℃效比
220V0.8420563.4
從表格中的數(shù)據(jù)可知,該空氣能熱水器正常工作1h可產(chǎn)生的熱水的體積為68 L.[水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃);水的密度為1.0×103kg/m3].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.在分組探究“觀察水的沸騰”實驗時,第一小組的同學利用小燒杯做實驗,如圖1所示,他們認真觀察實驗過程,并記錄實驗數(shù)據(jù)如表所示:
時間/s0306090120150180210240270
溫度/℃88909294969798989898

(1)如圖2所示,溫度計的示數(shù)表示的是水在第60s時的溫度.
請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,水在整個加熱的過程中,有什么特點:(寫出兩條)
①水在第180s前(沸騰前)吸熱升溫;
②水在第180s后(沸騰時)吸熱不升溫.
(2)水的沸點是98℃.水沸騰時的現(xiàn)象如圖3中甲(填“甲”或“乙”)所示.
(3)第一小組同學實驗時,在燒杯上方放一紙板蓋住燒杯口,其目的是:減少熱損失.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.課堂上,四位同學就所學的物理知識進行了討論,下列說法不正確的是( 。
A.汽油機四沖程中的壓縮沖程是將機械能轉化為內能的過程
B.汽油機四沖程中的做功沖程是將機械能轉化為內能的過程
C.來回迅速摩擦雙手會感覺發(fā)熱,這是因為將機械能轉化為了內能
D.根據(jù)能量守恒定律,永動機不能被發(fā)明出來

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中,小明用鐵釘制成簡易的甲、乙兩個電磁鐵,并設計了如圖所示的電路.
(1)實驗時可以通過吸引大頭針的數(shù)量來判斷電磁鐵磁性的強弱.當滑動變阻器的滑片P向左移動時,電路中的電流增大(選填“增大”、“不變”或“減小”),電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)增多,說明通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越強.
(2)根據(jù)圖示的情形可知,電磁鐵甲的上端是S極;電磁鐵甲(選填“甲”或“乙”)的磁性較強,說明電流一定時,線圈匝數(shù)線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強;實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被磁化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.畫出滑輪組的最省力繞法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.今年6月,我國空調“能效比”實行新的等級標準,空調制冷“能效比”EER是指空調制冷量與制冷時消耗的電功率之比,小明家需要一臺制冷量為3200W的空調,若選“能效比”為3.2的空調,則制冷消耗的電功率為1000W;若選“能效比”為4.0的空調,工作10h將比原空調節(jié)約電能2kWh.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案