【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導體的電阻可能與:①導體的長度有關(guān),②導體的橫截面積有關(guān),③導體的材料有關(guān)。實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

1)按照圖甲所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在MN之間分別接上不同的導體,通過觀察____________來比較導體電阻的大小,這種實驗方法叫____________法;

2)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號____________兩根電阻絲分別接入電路進行實驗;若選用編號AC兩根電阻絲實驗,可驗證上述猜想____________;

3)分別將AD兩電阻絲接入圖甲電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟____________有關(guān);

4)要進一步研究導體材料的導電性能,就需要測量導體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖乙所示。但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會導致實驗誤差,解決這一問題的措施是____________。

【答案】電流表示數(shù) 轉(zhuǎn)換 AB 材料 電流表換用小量程

【解析】

(1)[1][2]M、N之間分別接上不同的導體,則通過觀察電流表示數(shù)來比較導體電阻的大小,這里用到了轉(zhuǎn)換法。

(2)[3]若要驗證猜想①,即導體的電阻可能與導體的長度有關(guān),應(yīng)控制導體材料與橫截面積相同而長度不同,由表中數(shù)據(jù)知道,應(yīng)選編號為A、B的兩根電阻絲進行實驗。

[4]如果選用編號為AC兩根電阻絲進行實驗,即此時的長度和材料相同,但橫截面積不同,所以,是為了驗證猜想②。

(3)[5]由表中數(shù)據(jù)知道,A、D兩電阻絲的長度、橫截面積相同而材料不同,將AD兩電阻絲接入圖甲電路中MN兩點間,電流表示數(shù)不相同,說明當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟材料有關(guān)。

(4)[6]由圖乙所示電流表知道,電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,電流表讀數(shù)誤差較大,會增大實驗誤差,使實驗誤差偏大;所以,電流表換用小量程,可以減小讀數(shù)誤差,從而減小實驗誤差。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,準備有以下器材:蓄電池(6V)、電流表(00.6A ,03A )、電壓表(0-3V ,0-15V)、定值電阻(、10Ω、15Ω1個)、開關(guān)、滑動變阻器(1.5A,20Ω)、導線若干。

(1)小明按圖甲連接電路,還有一根導線未連接,如圖乙。要求:滑動觸頭向左移動時,滑動變阻器連入電路中的電阻減小。請你在圖中用鉛筆代替導線幫小明連接上;

_____

(2)連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)處于____________(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài);

(3)正確連接電路后,小明先將電阻接入電路,閉合電鍵,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V,電流表示數(shù)如圖丙為_________A;再將的電阻更換為10Ω電阻,為了使電壓表示數(shù)仍為2V,應(yīng)將滑動變阻器適當向______(選填“左”或“右”)移動;

(4)當小明再換接15Ω電阻時,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,都不能使電壓表示數(shù)為2V,分析其可能的原因______;(答出一種情況即可)

(5)同組的小娟同學思考了一會,在不增減器材的條件下解決了這一問題,完成了實驗,數(shù)據(jù)如下表:

電阻RΩ

5

10

15

電流IA

0.6

0.3

0.2

實驗結(jié)論:_________________;

(6)本實驗采用的方法是______,利用該電路還能完成的實驗有:________(答出1個實驗名稱即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家所在的小區(qū)安裝了自動售水機。售水機既可以通過刷卡閉合感應(yīng)開關(guān),接通供水電機取水,也可以通過投幣閉合投幣開關(guān),接通供水電機取水;光線較暗時光控開關(guān)自動閉合,接通燈泡提供照明。以下簡化電路符合要求的是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】標有“6V 3.6W”的小燈泡,通過它的電流隨兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示。若把這種規(guī)格的兩只燈泡串聯(lián)在6V的電源兩端,則每只燈泡的實際電阻和實際功率分別為( )

A10Ω 0.9W

B  0.9W

C  1.5W

D10Ω 1.8W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一根帶負電的橡膠棒與驗電器上方的金屬球接觸,驗電器的兩個箔片張開,這是由于箔片上帶了____________種(選填:“同”或“異”)電荷的緣故。在橡膠棒與金屬球接觸的瞬間,金屬桿中的電流方向是____________(選填:“A.從金屬球流向金屬箔”或“B.從金屬箔流向金屬球”,選填編號即可以)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測定風速的大小,小明設(shè)計了四種裝置,如圖所示.圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連,可上下移動現(xiàn)要求:當風吹過探頭時,滑動變阻器凡的滑片P向上移動,且風速增大時電壓表的示數(shù)增大以下四個圖中符合要求的是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)”的實驗裝置,將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內(nèi),盒內(nèi)封閉一定量的空氣,其中圖乙中另取5Ω電阻在盒外與盒內(nèi)電阻并聯(lián)。

(1)在實驗中電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少是通過觀察__________________來比較的;

(2)圖甲可探究電流產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系,圖乙可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系;

(3)圖乙中右側(cè)盒外連接的5Ω電阻,它的作用是__________________;

(4)物理研究方法有很多,本實驗運用了兩種方法:一是控制變量法;二是_________法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中:

(1)如圖甲,把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點O作為支點,其目的是消除_____對實驗的影響。為了方便直接測出力臂,實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,當在A處掛上鉤碼后杠桿轉(zhuǎn)動,說明力能改變物體的_____;

(2)圖乙中杠桿恰好處于水平位置平衡,若在A處下方再掛一個相同的鉤碼,為使杠桿保持水平平衡,需將掛在B處的鉤碼向右移動_____格。當杠桿平衡、鉤碼靜止時,掛在A處的鉤碼所受重力和鉤碼所受拉力是一對_____力;

(3)如圖丙,小明取下B處鉤碼,改用彈簧測力計鉤在C處,使杠桿再次在水平位置平衡,彈簧測力計示數(shù)_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)1N,如果豎直向上拉動彈簧測力計,它是_____杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”)(每個鉤碼重0.5N);

(4)小明經(jīng)過多次實驗,分析實驗數(shù)據(jù)后得出了杠桿平衡條件_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗,導體棒ab在磁場中做____磁感線運動,電流表指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn),在這個實驗電路中,導體棒ab相當于電源,在此過程中機械能轉(zhuǎn)化為電能。人們利用該實驗原理發(fā)明了____(選填“電動機”或“發(fā)電機”)。電磁感應(yīng)現(xiàn)象是由英國物理學家____首先發(fā)現(xiàn)的。

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