1．海洋動物學(xué)家研究表明：海洋動物質(zhì)量越小，其叫聲越是輕而尖銳，如圖甲、乙兩曲線為科考船聲吶系統(tǒng)收錄的0.5t的海豚和100t的藍鯨叫聲的波形圖，其中乙波形圖表示的音調(diào)高，甲是藍鯨發(fā)出的．（均選填“甲”或“乙”）

分析 物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)；
聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；
音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高．

解答 解：由信息知：海洋動物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉，故響度大，音調(diào)低；由圖象知：甲的振幅大，頻率低，故甲是質(zhì)量大的藍鯨的叫聲的波形圖，相反乙是海豚的叫聲的波形圖，而且波形圖振動頻率快，所以表示的音調(diào)高．
故答案為：乙；甲．

點評 解決此類問題要結(jié)合聲音特征中的音調(diào)和響度定義去分析解答．此外還要通過波形圖來認識聲音的特征，對波形圖的各種特征要了解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．某“STS”活動小組利用一部移動電話機、一臺固定電話機、鐵盒和塑料盒進行實驗：把移動電話機分別放在密封的鐵盒和塑料盒內(nèi)，用固定電話機撥該移動電話，實驗可觀察到移動電話在鐵盒內(nèi)無法接通，據(jù)此可初步得到的結(jié)論是：鐵盒對電磁波有屏蔽作用（鐵盒能夠擋住電磁波）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．
（1）如圖1位電壓表的刻度盤，如果使用的是0～3V的量程，則此時的讀數(shù)為2.5V．如圖2所示，甲表讀數(shù)是0.3A；乙表讀數(shù)是0.6A．
（2）小亮同學(xué)用電流表測量電流時，把電流表串聯(lián)接入電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖3所示，產(chǎn)生這種情況的原因是電流表的量程選擇太小，另一同學(xué)測量時，則發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖3所示，產(chǎn)生這種情況的原因是電流表的正負接線柱接反了．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．多數(shù)初二年級的學(xué)生的身高在（　�。�
A．1.5-1.7m之間B．15-17cm之間C．15-17mm之間D．150-170dm之間

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．據(jù)傳在清朝時期，有一次洋人宴請李鴻章，上一道甜點冰激淋，剛端上來時，白氣不斷，李鴻章認為很燙，用嘴拼命吹氣，誰知吃進嘴里卻很冰，洋人大笑．過幾日，李鴻章回請洋人，上一道剛煮沸浮有厚油的熱湯，因無一絲白氣冒出，洋人一口吞下一匙，燙得咧嘴，不停亂跳．問冰激淋上方的白氣是由于空氣中的水蒸氣液化形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．噪聲是當(dāng)代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體做不規(guī)則振動發(fā)出的聲音，公路的兩側(cè)種有許多樹，這是在傳播過程中減弱噪聲．學(xué)習(xí)時不允許大聲說話，這是在聲源處減弱噪聲，戴耳罩，這是在人耳處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列單位中，屬于電荷量單位的是（　�。�
A．安培B．庫侖C．伏特D．歐姆

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖，用兩個相同規(guī)格的電加熱器分別同時加熱A、B兩種液體，兩種液體的質(zhì)量、初溫都相同．實驗過程兩種液體均未沸騰，數(shù)據(jù)記錄如表，以下說法正確的是（　�。�
加熱時間/s060120…
A液體溫度/℃203040…
B液體溫度/℃202530…
A．同樣加熱1min，B液體溫度升高的度數(shù)較大
B．A液體的比熱容比B液體大
C．升高相同的溫度，A液體吸收的熱量比B液體多
D．同樣加熱2min，兩種液體吸收的熱量相等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．在生產(chǎn)和生活中，人們常以物質(zhì)的物理屬性作為所選材料的主要考慮因素，下面主要從硬度的角度考慮選材的是（　�。�
A．用塑料做電源插座的外殼
B．用塑料泡沫做成表演場景中滾落的“石頭”
C．用玻璃做窗戶
D．用鋼鐵做軍艦的外殼

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同步練習(xí)冊答案