【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中，小聰在相同的平底礦泉水瓶中裝水后，分別放在磚塊和海綿上進行了如圖所示的實驗（B、C兩圖中瓶內的水是滿的，A是磚塊，B、C、D、E是海綿塊）。

（1）實驗過程中，通過觀察被壓物體的_______來反映壓力的作用效果，這種科學探究的方法稱為_____ (選填“轉換法”或“等效替代法)。

（2）比較圖中C、D、E三次實驗，可得出結論：當受力面積相等時，壓力越______(選填“大”或“小”)，壓力的作用效果越明顯。

（3）要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，可以選用圖中_______兩次實驗，可得出結論：當壓力大小相等時，受力面積越_______ (選填“大”或“小”)，壓力的作用效果越明顯。

（4）我們通過分析圖中A、B兩次實驗現(xiàn)象，_______（選填“能”或“不能”）得出壓力作用效果與壓力大小的關系，理由是________。

【答案】形變程度 轉換法 大 BC 小 不能 沒有控制受壓面的材料相同

【解析】

（1）實驗中，通過觀察被壓物體的形變程度來比較壓力作用效果的，形變程度越大，壓力作用效果越明顯，這是轉換法的運用；

（2）比較圖中C、D、E三次實驗可知，受力面積相同，而壓力不同，C圖中壓力較大，產(chǎn)生的作用效果較明顯，故可得出結論：當受力面積相等時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（3）要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，應控制壓力大小相同，改變受力面積的大小，故可以選用圖中B、C兩次實驗，圖C中受力面積小，海綿形變程度較大，可得出結論：當壓力大小相等時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

（4）圖中A、B兩次實驗一個放在磚塊上，一個放在海綿上，沒有控制受壓面的材料相同，因此，我們不能通過分析圖中A、B兩次實驗現(xiàn)象得出壓力作用效果與壓力大小的關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

學習了分子的有關知識之后。小王等幾個同學提出這樣一個問題：分子的運動快慢和溫度之間有沒有關系？在觀察研究的基礎上，他們提出了這樣幾種猜想：

①分子運動快慢與溫度沒有關系：

②分子運動快慢與溫度有關系。并且溫度越高分子運動越快；

為了研究猜想①是否正確，小王等幾個同學進行了如下實驗：

如圖。取來相同的兩只燒杯。在其中加入質量相同的冷水和熱水。各滴入一滴紅墨水，小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些。

小王他們通過分析、歸納、總結。得出分子的運動快慢和溫度之間的關系。

（1）通過實驗得出的結論是____________________。

（2）實驗過程中__________（填“能”或“不能”）用玻璃棒攪動杯中的水。原因是：_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】普通電動車的充電插口內有金屬插腳，在使用過程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰，如圖甲所示。

（1）圖乙是某種電動車的局部電路圖。其中控制器是指電動車中利用蓄電池工作的所有用電器。如果硬幣碰到充電插口的兩個金屬插腳，就會造成_____（選填“蓄電池”、“控制器”或“充電插口”）損壞；

（2）這種電動車的蓄電池總電壓為48V，人體觸碰蓄電池兩極，_____（選填“有”、“無”）危險。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為6V不變，電阻R1阻值為20Ω，滑動變阻器的最大阻值為30Ω，開關S閉合后，把滑動變阻器的滑片P由左端滑到右端，電壓表、電流表示數(shù)的變化范圍是（　�。�

A. 0～2.4 V 0～0.12 A B. 6～3.6 V 0.2～0.12 A

C. 6～3.6 V 0.12～0.3 A D. 6～2.4 V 0.3～0.12 A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上疊放著甲、乙兩個物體，甲重5N，乙重10N，甲和乙的接觸面粗糙，甲用一根細繩拴在左邊固定的墻上，現(xiàn)在用水平向右大小為15N的力F將乙勻速抽出，甲保持靜止，下列說法正確的是（ ）

A. 甲受到向右的滑動摩擦力，大小為15NB. 甲受到向右的靜摩擦力，大小為5N

C. 乙受到向左的滑動摩擦力，大小為15ND. 乙受到向左的靜摩擦力，大小為10N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某同學做了如下探究實驗：該圖是他進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬，a、b、c三條長度均是1m，d的長度是0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a，a、d的材料和橫截面積都相同。

（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟 兩根電阻絲連接，閉合開關，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。

（2）依次把M、N跟a、d兩根電阻絲連接，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不同，可得結論 。

（3）在以下研究中，運用了與本實驗相同方法的是： 。

A.為了形象地描述磁場,引入磁感線

B.通過觀察小磁針是否偏轉判斷電流周圍是否存在磁場

C.研究串聯(lián)電路的電阻關系時,引入了等效電阻的概念

D.研究電流與電壓、電阻的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中在海綿上進行的實驗過程圖示。

(1)在實驗中，小明同學是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結論。

(3)通過實驗小明得出結論：壓力作用的效果不僅跟________的大小有關，而且跟________有關。

(4)在物理學中，用______ 來表示壓力的作用效果，本實驗的主要科學探究方法是：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為______℃．

（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水______（選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？

答：______；其原因是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油的熱值為4.6×107 J/kg。這個數(shù)值究竟有多大？有人通過一個具體例子來認識汽油熱值的大�。阂粋�60 kg的人，從大廈的1樓步行至第11樓（走了10層樓），每層樓的層高為3 m，他克服重力做了多少焦耳的功？________如果汽油完全燃燒獲得熱量的焦耳數(shù)和這些功相等，需要汽油的質量是多少？________這大約相當于生活中什么物體的質量？________

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