8.如圖所示為與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其中分析不正確的是( 。
A.甲圖實(shí)驗(yàn),帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而減小
B.乙圖實(shí)驗(yàn),壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深
C.丙圖實(shí)驗(yàn),測(cè)出勻速拉動(dòng)注射器活塞時(shí)的拉力和活塞的面積,可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值
D.丁圖實(shí)驗(yàn),在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實(shí)驗(yàn)

分析 利用下列知識(shí)分析判斷:
(1)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(2)壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關(guān),壓力越大、受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)知道壓力和受力面積,利用p=$\frac{F}{S}$求壓強(qiáng);
(4)一個(gè)大氣壓可以支持76cm高的水銀柱,相當(dāng)于10m高的水柱.

解答 解:
A、甲圖實(shí)驗(yàn),帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn),證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,故A錯(cuò)誤;
B、乙圖實(shí)驗(yàn),壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上,砝碼越輕,對(duì)細(xì)沙的壓力越小,桌腿下陷越淺,故B錯(cuò)誤;
C、丙圖實(shí)驗(yàn),測(cè)出拉動(dòng)注射器活塞時(shí)的拉力和活塞的面積,利用公式p=$\frac{F}{S}$可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值,故C正確;
D、丁圖實(shí)驗(yàn),在教室內(nèi)不可以用水代替水銀做托里拆利實(shí)驗(yàn),因?yàn)橐粋(gè)大氣壓相當(dāng)于10m高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng),故D錯(cuò)誤.
故選ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題為力學(xué)綜合題,考查了學(xué)生對(duì)壓力作用效果的影響因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)、壓強(qiáng)計(jì)算、托里拆利實(shí)驗(yàn),雖知識(shí)點(diǎn)多、但都屬于基礎(chǔ),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.歡歡家的電路簡(jiǎn)化后如圖所示,由該電路可知( 。
A.a線是零線,b線是火線
B.電路中的用電器都是并聯(lián)在電路中的
C.臺(tái)燈和電視是串聯(lián)在電路中的
D.三孔插座中上邊的那個(gè)孔可以不接觸

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.自行車(chē)以其環(huán)保便捷的特點(diǎn)成為不少健身愛(ài)好者的首選.它是一種非常方便的交通工具,關(guān)于它的設(shè)計(jì)和使用中所蘊(yùn)含的物理知識(shí),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.靜止在斜坡上的自行車(chē)如果受到的力全部消失,它仍保持靜止
B.用力蹬腳踏板,自行車(chē)前進(jìn)是因?yàn)槭艿降孛娴哪Σ亮?/td>
C.上坡前用力猛蹬幾下,是為了增大自行車(chē)慣性
D.車(chē)把是一個(gè)輪軸,可以省力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,用水平力F將一木塊在豎直的墻壁上保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.木塊受到三個(gè)力作用而處于平衡狀態(tài)
B.水平力F增大,木塊對(duì)墻的壓強(qiáng)不變
C.木塊所受重力和水平力F是一對(duì)平衡力
D.木塊所受重力和墻對(duì)木塊的摩擦力大小相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.短跑運(yùn)動(dòng)員5s內(nèi)跑了50m,羚羊2min內(nèi)奔跑2.4km,汽車(chē)的行駛速度是54km/h,三者速度從大到小的排列順序是( 。
A.羚羊、汽車(chē)、運(yùn)動(dòng)員B.汽車(chē)、羚羊、運(yùn)動(dòng)員
C.運(yùn)動(dòng)員、汽車(chē)、羚羊D.運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車(chē)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上使用的心肺機(jī)的功能之一是用“電動(dòng)泵”替代心臟,推動(dòng)血液循環(huán).如圖所示,其中閥門(mén)K1、K2均為單向閥門(mén),閥門(mén)K1只能向外自由開(kāi)啟;閥門(mén)K2只能向內(nèi)自由開(kāi)啟,反向則封閉管路;當(dāng)線圈中的電流從a流向b時(shí),線圈的左端為N(選填“N”或“S”)極,此時(shí)活塞將向右(選填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,被測(cè)物體的長(zhǎng)度為0.0205m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),他根據(jù)收集的數(shù)據(jù)作出如圖甲所示的圖象:
(1)由圖象可知,明明同學(xué)使用的凸透鏡的焦距為10cm;
(2)當(dāng)蠟燭放置在光具座上的45cm刻度處時(shí),明明應(yīng)該如何觀察燭焰的像:在凸透鏡的右側(cè)通過(guò)凸透鏡向左觀察,能看到一個(gè)正立、放大的虛像
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,調(diào)皮的明明把近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,如圖乙所示,明明發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了,此時(shí)他應(yīng)該把光屏向遠(yuǎn)離透鏡(選填“靠近透鏡”或“遠(yuǎn)離透鏡”)的方向移動(dòng),才能得到清晰的燭焰的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時(shí)加熱.記錄數(shù)據(jù),并繪制出如圖的圖象.(不計(jì)熱量損失)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用初溫和質(zhì)量均相等的甲、乙兩種液體.
(2)加熱10min,甲吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量,甲液體的沸點(diǎn)是60℃
(3)乙液體的比熱容是甲液體比熱容的2倍.

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