【題目】小明在表演二胡時,用弓拉動琴弦,使琴弦_______而發(fā)聲;小明不斷用手指去控制琴弦長度,這樣做的目的是為了改變聲音的________;二胡的聲音是通過_______傳播到我們耳中的。小明媽媽正在使用的超聲加濕器是利用音來傳遞______(填“信息”或“能量”)。
【答案】振動 音調(diào) 空氣 能量
【解析】
①聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;
②音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關,物體振動越快,音調(diào)就越高;音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結構有關;
③聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播;真空不能傳聲.
(1)用弓拉動琴弦,琴弦會振動而發(fā)聲;
(2)當用手指去控制琴弦長度時,琴弦振動的快慢會不一樣,所以變聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化;不斷用手指去控制琴弦的長度,這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào);
(3)琴弦發(fā)出的聲音會通過空氣傳到我們的耳朵里;
(4) 小明媽媽正在使用的超聲加濕器是利用音來傳遞能量的。
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【題目】你一定聽說過《龜兔賽跑》的寓言故事吧?烏龜和兔子同時從起點跑出,兔子在遠遠超過烏龜后,便驕傲地睡大覺。當它睡醒后才發(fā)現(xiàn):烏龜已經(jīng)爬到了終點。關于這個賽跑過程,下列說法正確的是
A. 兔子睡覺前比烏龜跑得快 B. 只有選地面為參照物,才能說烏龜是運動的
C. 免子在睡覺時肯定是靜止的 D. 烏龜全程的平均速度比兔子的平均速度大
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【題目】小明同學對一些物體的重力進行了估測,你認為其中不可能的是
A. 一名中學生重約400 N
B. 拿起一個雞蛋所用的力約為0.5 N
C. 八年級物理課本重約2 N
D. 一個普通的蘋果重約0.15 N
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【題目】在綜合實踐活動課上,小王同學發(fā)現(xiàn)學校運動場上有若干大小不等的鉛球,于是他聯(lián)想到物理課上學到的重力勢能的知識,他想利用鉛球和沙坑來探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”。
(1)提出問題:重力勢能的大小可能與_____有關(說出一個即可)。
(2)根據(jù)所學知識,進行合理的猜想:_____。
(3)實驗中是利用_____來判斷鉛球重力勢能大小的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法,請你再舉出一個用到這種方法的力學實驗名稱_____。
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【題目】閱讀材料,回答下列問題。
電磁波炸彈
電磁波炸彈,又稱高能微波炸彈,專用來摧毀敵方的電子通信設備。澳大利亞防務分析專家在敘述電磁波炸彈原理的一篇論文中說,電磁波炸彈來源于磁脈沖效應,這種效應最早在核爆炸中被發(fā)現(xiàn)。在納秒級的短時間內(nèi)爆發(fā)的微波電磁脈沖,可以產(chǎn)生數(shù)千伏的電場,給暴露在空氣中的電極、電線和電路板造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞。
電磁波炸彈猶如一個超大功率的微波爐,在極短時間內(nèi)產(chǎn)生的微波足以構成脈沖,這樣就可以把落點周圍的電子設備擊穿和烤焦。現(xiàn)代軍隊已高度依賴電子探測、通信和指揮設備,一旦它們被摧毀,一支軍隊將大大喪失戰(zhàn)斗力。
(1)電磁波炸彈對什么破壞力最大?
(2)電磁波炸彈的發(fā)明源于什么效應?
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【題目】下列關于透鏡的說法正確的是
A. 凸透鏡的焦距越小,對光的會聚作用越強
B. 任何光線經(jīng)過凸透鏡折射后都能會聚于一點
C. 凹透鏡只對平行于主光軸的光線有發(fā)散作用
D. 凸透鏡對光線有發(fā)散作用,凹透鏡對光線有會聚作用
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【題目】某研究小組為測量垂直于太陽光的面積為1 m2的表面上,每秒鐘接收到的太陽能,用自制太陽能熱水器做實驗。經(jīng)多次實驗得到自制太陽能熱水器吸收太陽能的效率為50%?刂铺柲軣崴鹘邮仗柟獯怪闭丈涞拿娣e始終是2m2,太陽能熱水器內(nèi)的水的質(zhì)量為100kg,水的初溫為20℃,經(jīng)8 750s時間后上升到45℃。請計算:[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)在上述過程中太陽能熱水器內(nèi)的水吸收的熱量是多少焦耳?
(2)垂直于太陽光的1m2表面上,每秒鐘接收到的太陽能是多少焦耳?
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【題目】關于重力勢能的說法,正確的是
A. 質(zhì)量大的物體,重力勢能一定大 B. 被舉得高的物體,重力勢能一定大
C. 質(zhì)量相等的物體,被舉得越高,重力勢能就越大 D. 質(zhì)量相等的物體,速度越大,重力勢能就越大
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【題目】下列實例中,屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是
A. 冬天烤火取暖 B. 古人“鉆木取火”
C. 兩手相互摩擦,手心發(fā)熱 D. 鋸木頭時,鋸條變得燙手
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