11．小邦利用圖所示的器材探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”

（1）選擇器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否與物體密度有關(guān)”；
（2）選擇器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否與液體密度有關(guān)”；
（3）選擇器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關(guān)”；
（4）在探究過(guò)程中，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了尋找具有普遍性的結(jié)論．

分析 （1）、（2）、（3）運(yùn)用控制變量法探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”，找出控制的量與變化的量，從而確定探究浮力大小與什么因素有關(guān)；
（4）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的，是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，得出具有普遍性的結(jié)論

解答 解：（1）器材a、b體積相同而物體本身的密度不同，器材e保證了液體密度不變，所以有控制變量法可知，（1）是探究浮力的大小是否與物體密度是否有關(guān)；
（2）由器材a、d、e、f，可以進(jìn)行保持排開(kāi)液體的體積不變，探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，故（2）應(yīng)是探究浮力大小與液體密度的關(guān)系；
（4）在探究過(guò)程中，選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是為了尋找具有普遍性的結(jié)論．
故答案為：（1）物體密度；（2）液體密度； （4）尋找具有普遍性的結(jié)論．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”，主要考察了控制變量法進(jìn)行分析，是一道常見(jiàn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們做了如圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)，質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實(shí)驗(yàn)要求下滑，與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中所探究的“物體的動(dòng)能”是指小球在C（選填“A”、“B”或“C”）位置的動(dòng)能；實(shí)驗(yàn)中小球的動(dòng)能大小是通過(guò)紙盒的移動(dòng)距離來(lái)間接（選填“直接”或“間接”）反映的；
（2）由實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）可知：物體的動(dòng)能大小與物體的速度大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將浸沒(méi)在水中的雞蛋釋放，雞蛋下沉，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．雞蛋是否下沉取決于雞蛋的體積B．在水中越深，雞蛋受到的浮力越大
C．下沉的雞蛋不受浮力作用D．雞蛋受到的浮力方向始終豎直向上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．航空母艦“遼寧艦”上的一些參數(shù)如表：（ρ海水=1.0×103kg/m3）請(qǐng)問(wèn)：
吃水深度10.0m（滿載）排水量67500t（滿載）
功率147200kW最大航速57.6km/h
（1）滿載時(shí)，艦所受的浮力是多大？
（2）艦在海上以最大航速勻速前進(jìn)時(shí)受到的阻力是多大？
（3）2012年11月下旬，殲15艦載機(jī)首次在“遼寧艦”上成功起降，艦載機(jī)釆用滑躍起飛，這個(gè)坡度有助于艦載機(jī)騰空離艦，滑躍起飛有點(diǎn)像高山滑雪．其示意圖如圖所示．設(shè)航空母艦上的起飛跑道由水平跑道和傾斜跑道兩部分組成，水平跑道與傾斜跑道末端的高度差h=8m，水平跑道長(zhǎng)度L1=160m，傾斜跑道長(zhǎng)度L2=20m，傾斜跑道的機(jī)械效率是60%，飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的推力恒為1.0×105N，方向與速度方向相同．若在一次任務(wù)中共有10架艦載機(jī)從跑道上起飛，則“航母”排開(kāi)海水的體積將減小多少m3？（不考慮空氣阻力對(duì)飛機(jī)的影響）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的四種情境中，力做功的是（　�。�
A．搬紙箱沒(méi)有搬起來(lái)（人對(duì)紙箱的力）
B．背著書包平地行走（肩對(duì)書包的支持力）
C．提包搭乘電梯上升（人對(duì)皮包的力）
D．舉著杠鈴原地不動(dòng)（手對(duì)杠鈴的支持力）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質(zhì)量和深度均相同的不同液體，則甲、乙兩容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p甲和p乙的關(guān)系，正確的是（　�。�
A．p甲＜p乙B．p甲=p乙C．p甲＞p乙D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖是小明家轎車內(nèi)的香水瓶，在車內(nèi)能聞到香水味說(shuō)明組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．香水瓶雖然很美觀，但是當(dāng)汽車急剎車或急轉(zhuǎn)彎時(shí)，香水瓶會(huì)由于慣性而飛出，對(duì)人或車造成傷害，所以小明在瓶下墊一個(gè)表面粗糙的橡膠墊，其目的是為了在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；小明測(cè)得香水瓶的總質(zhì)量為160g，底面積約為20cm2，則香水瓶對(duì)水平臺(tái)面的壓強(qiáng)為784Pa．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．艦艇護(hù)航編隊(duì)在距離較近時(shí)，一般采用“前后”形式護(hù)航，而不采用“并排”形式，若采用并排護(hù)航，容易使艦艇引起相撞事故，如圖所示，這主要因?yàn)閮赏еg的（　　）
A．水流流速快，壓強(qiáng)小B．水流流速慢，壓強(qiáng)小
C．水流流速快，壓強(qiáng)大D．水流流速慢，壓強(qiáng)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．小明通過(guò)物理學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如圖所示是研究小球動(dòng)能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）當(dāng)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制小球的質(zhì)量不變，多次改變小球釋放時(shí)的高度，并觀察木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離．實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能就越大．
（2）當(dāng)研究小球動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)利用質(zhì)量大小不同的甲、乙兩個(gè)小球做實(shí)驗(yàn)，使兩球分別從不同的高處自由釋放，觀察到兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被撞出的距離幾乎相等，于是，他認(rèn)為，動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)．你認(rèn)為問(wèn)題出在哪里？使兩球分別從不同的高處自由釋放，沒(méi)有做到控制速度不變．

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