16．如圖所示的實(shí)物圖與如圖電路相符的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 從電路圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路，對(duì)各選項(xiàng)逐一分析即可得出結(jié)論．

解答 解：A、兩只燈泡串聯(lián)，不符合題意；
B、開關(guān)閉合后，燈泡L2被短路，不符合題意；
C、兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路，符合題意；
D、兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制燈泡L2，不符合題意；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是分析出實(shí)物圖中用電器的連接情況，再對(duì)應(yīng)實(shí)物圖畫電路圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．探究籃球反彈性能的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)？
（1）小明猜想：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；你認(rèn)為可能還與籃球的質(zhì)量、充氣多少有關(guān)．
（2）小明在驗(yàn)證他的猜想時(shí)，選用材質(zhì)不同，其他因素相同（以上兩空選填“相同”或“不同”）的籃球設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈的髙度；
方案二：其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈的高度；
方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落的高度．
（3）根據(jù)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案回答：①按照方案一探究，其不足之處是無法控制用力大小相等或初速度相等；②按照方案二探究，籃球反彈的高度越高，反彈性能就越強(qiáng)；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強(qiáng)弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為轉(zhuǎn)換法；③按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，按電路圖1連接實(shí)物圖2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．電流的熱效應(yīng)有時(shí)對(duì)我們有益，我們利用它；有時(shí)對(duì)我們有害，需要減少電流導(dǎo)致的發(fā)熱，或者盡快把發(fā)生的熱散發(fā)掉．
（1）列舉兩個(gè)生活或生產(chǎn)中利用電流熱效應(yīng)的實(shí)例；
（2）列舉兩個(gè)生活或生產(chǎn)中為防止電熱產(chǎn)生危害而采取的措施．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．你來經(jīng)歷一次小宇和小青的探究過程吧．
小宇以一定速度將石子向斜上方拋出，石子所做的運(yùn)動(dòng)叫斜拋運(yùn)動(dòng)，他想怎樣才能將石子拋得更遠(yuǎn)呢？于是他找來小青一起做了如下探究：
他們用如圖a所示的裝置來做實(shí)驗(yàn)，保持容器水平，讓噴水嘴的位置不變，用開關(guān)控制水噴出的速度．
（1）首先讓噴水嘴的方向不變（即拋射角不變）做了三次實(shí)驗(yàn)：第一次讓水的噴出速度較小，這時(shí)水噴出后落在容器的A點(diǎn)；第二次，讓水的噴出速度稍大，噴出后落在容器的B點(diǎn)；第三次，讓水的噴出速度最大；水噴出后落在容器的C點(diǎn)．小宇和小青經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：在拋射角一定時(shí)，當(dāng)物體拋出的速度越大，拋出的距離就越遠(yuǎn)．
（2）然后控制開關(guān)讓水噴出的速度不變，讓水沿不同方向噴出，如圖b所示又做了幾次實(shí)驗(yàn)，得到如下的數(shù)據(jù)：
噴嘴與水平方向的夾角15°30°45°60°75°
落點(diǎn)到噴嘴的水平距離/cm5086.610086.650
（3）小宇和小青對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，當(dāng)夾角為45°時(shí)，拋出距離最大．小宇和小青總結(jié)了一下上述探究過程，他們明確了斜拋物體在水平方向上飛行的距離與速度和拋射角有關(guān)，他們感到這次探究的成功得益于在探究過程中兩次較好地運(yùn)用了控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．單位換算：
（1）43.2km/h=12m/s．
（2）30m/s=108km/h． 
（3）1Km=106mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)聲的利用，其說法不正確的是（　�。�
A．黑暗中海豚利用回聲確定食物的方向和位置
B．可以利用聲波清洗眼鏡
C．利用聲波可以在飛機(jī)上勘測(cè)地?zé)?/td>
D．聽老師講課獲得知識(shí)，是利用聲音能傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某品牌太陽能熱水器的水箱裝有100kg的水，在太陽的照射下水溫從20℃的升高40℃，不計(jì)熱量的散失．
（1）求熱水器中的水吸收的熱量．[水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）要完全燃燒多少體積的煤氣可以產(chǎn)生相同的熱量？（煤氣的熱值q=4.0×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖，電源電壓為6V保持不變．R1的阻值是10Ω．電流表的示數(shù)為0.8A，求：
（1）R1的電流是多少？
（2）R2的阻值是多少？
（3）通電1min，R2產(chǎn)生的熱量是多少？

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