自行車是我們熟悉的交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及不少有關(guān)力學(xué)的知識.以下各項內(nèi)容中敘述正確的是（ ）
A．車鈴中裝有彈簧，使用時利用了彈簧的彈性勢能來復(fù)位
B．車軸里的滾珠利用了滾動代替滑動，從而減小了摩擦
C．坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受的壓強(qiáng)
D．車的把手上有凹槽、腳踏板凹凸不平，是通過改變接觸面粗糙程度來增大摩擦
ABCD

試題分析：A.車鈴中裝有彈簧，使用時，彈簧線伸長具有了彈性勢能，在利用了彈簧的彈性勢能來復(fù)位，所以A正確
B.車軸里的滾珠利用了滾動代替滑動，因為滾動摩擦比滑動摩擦小，從而減小了摩擦，所以B正確
C、坐墊呈馬鞍型，它能夠增大坐墊與人體的接觸面積以減小臀部所受的壓強(qiáng)．所以C選項正確．
D、車的把手上有凹槽、腳踏板凹凸不平，這是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的．所以D正確．
點評：這類物理情境題目的難點是：如何將各個部件與對應(yīng)的物理知識聯(lián)系起來．與此類似的如：給出一把鉗子，找出哪些結(jié)構(gòu)用到了哪些物理知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在水平面上有一質(zhì)量為1 kg的長方體木塊。用4 N的水平拉力向右拉，長方體木塊靜止不動，此時它所受的摩擦力為     ；拉力增大至6 N時長方體木塊做勻速直線運(yùn)動；若拉力增大至8 N時長方體木塊所受的摩擦力為       。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，用力把一個物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，請畫出物體所受摩擦力的示意圖。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實驗中，老師用壓強(qiáng)計做了如圖所示的（a）、（b）、（c）三次實驗．比較實驗（a）、（b）可知液體壓強(qiáng)與液體的        有關(guān)；比較實驗（b）、（c）可知液體壓強(qiáng)與液體的        有關(guān)．

（2）如圖，對著兩張平行拿著的紙中間吹氣，可以看到的現(xiàn)象是：                 ；
這個實驗說明：                                                            。
（3）豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，探究“彈簧伸長量與彈力的關(guān)系”，收集的實驗數(shù)據(jù)．
彈力/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
 彈簧總長度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
彈簧伸長量/cm
0
1.5
3.0
4.5
6.0  
 
①幫助該同學(xué)補(bǔ)充填寫上表的空白．
 
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點，在上圖的平面直角坐標(biāo)系中畫出彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖．
③分析實驗數(shù)據(jù)或從彈簧伸長量與彈力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)論：                    ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，磁鐵使鋼球的             發(fā)生了變化，證明兩個物體不接觸     （填 “能”或“不能”）產(chǎn)生力的作用。鋼球能        （填“吸引”或“不吸引”）磁鐵，因為                             .

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，重為5N的物體掛在彈簧測力計的拉環(huán)上，則彈簧測力計的示數(shù)       5N（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下圖是梧州市生產(chǎn)的馳名產(chǎn)品“田七”牙膏。我們在擠壓牙膏時，牙膏形狀發(fā)生了變化，說明            ；牙膏蓋側(cè)面刻有許多條紋是為了         摩擦。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，GA=20牛，GB=5牛，F(xiàn)=120牛，若物體A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)，則墻面受到的壓力是（　　）

A． 20牛    B． 25牛    C． 120牛   D． 145牛

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是         （  ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案