【題目】馬博士交給某研究小組一個任務:他在研究兩種色澤相同,硬度相近的金屬A和金屬B的性質(zhì)時,不小心把一塊金屬塊B混在兩塊金屬塊A之中,無法區(qū)分,如圖所示。請你借助天平、量筒、刻度尺、細線和水,設計一個能區(qū)分金屬A和B的方案,并說明判斷的方法。
(1)實驗步驟;
(2)說明判斷的方法;
(3)為了避免類似的情況發(fā)生,請你代表研究小組給馬博士提一個可行的建議。
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【題目】如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關系圖象,分析圖象可知
A. 若甲、乙的質(zhì)量相等,則甲的體積較大
B. 若甲、乙的體積相等,則甲的質(zhì)量較小
C. 乙物質(zhì)的密度為0.5kg/m3
D. 甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為4:1
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【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當開關S閉合時,燈L正常發(fā)光.如果將滑動變阻器的滑片P向左滑動,下列說法中正確的是( )
A.電壓表的示數(shù)變大,燈L變亮
B.電壓表的示數(shù)變小,燈L變暗
C.電壓表的示數(shù)變大,燈L變暗
D.電壓表的示數(shù)變小,燈L變亮
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【題目】如圖所示,某公園有兩個游覽點(用亭子表示),其游覽的入口和出口都已確定.請按以下要求設計游覽路線
游客由入口到出口,先后經(jīng)過兩個游覽點,請在如圖甲中用筆畫線畫出游覽路線;
游客由入口到出口,每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點,請在如圖乙中用筆畫出游覽路線.
由此聯(lián)系到我們所學的電路知識,現(xiàn)有兩個小燈泡和相應的電器元件,怎樣連接使它們都亮起來?
(設計實驗與進行實驗)
請在如圖所示的虛框內(nèi),畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖,要求用規(guī)定的電器元件符號.
(評估)
正確連接后閉合開關,燈泡不亮.請在表格中填寫簡單的檢修方法 ______________ .
如圖所示,它們的電路連接情況不可見,閉合開關,兩個小燈泡同時發(fā)光;斷開開關,兩個小燈泡同時熄滅,不借助其它器材.請設計一個簡單的方法,判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)_________________.
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【題目】圖甲是某電子秤的原理示意圖,R 1的阻值為100 Ω,托盤下方的電阻R2為壓敏電阻, 其電阻大小與托盤內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關系如圖乙所示,電源電壓為6 V保持不變,則
A. R2的阻值變化范圍為0~1000 Ω B. 電路中電流的變化范圍為0.1 A~0.6 A
C. 電路中電流為0.02 A時,托盤內(nèi)物體的質(zhì)量為600 g D. 托盤內(nèi)物體質(zhì)量為400 g時,電流表的示數(shù)為0.01 A沿此線折疊
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【題目】在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S后,當滑動變阻器R2的滑片P向右移動時,示數(shù)會發(fā)生變化的電表是_________,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將________(選填“變大”、“不變”或“變小”);當斷開電鍵S時,電壓表V的示數(shù)將________(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】早在戰(zhàn)國時期,我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成象的現(xiàn)象,如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆一個小孔,發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成個倒立的像,下列說法正確的是( )
A.小孔成像現(xiàn)象能說明光沿直線傳播
B.本板上的小孔一定是圓形的
C.保持蠟燭和墻的位置不變,將木板向靠近墻的方向移動,蠟燭在墻上的像會變大
D.蠟燭在墻上形成的像是正立的像
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【題目】同學們做實驗的裝置如圖所示,閉合開關,先將導體ab在磁場中水平向右移動,導體cd也隨之運動起來?芍簩嶒炑b置左側運用的原理是 ;實驗裝置右側產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是 (舉—個實例)。
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【題目】明亮同學的家中有一臺微電腦控制的電熱水壺,如圖所示。該電熱水壺可以將水從桶中自動抽到壺中并自動加熱至燒開,燒水前他關掉家里其他用電器,只接通電熱水壺控制開關,小電動機將2L水加至電熱水壺內(nèi),此時顯示水溫為20℃,電熱水壺加滿水后開始在220V額定電壓下燒水至水溫為100℃時自動斷開電路停止工作。明亮同學還觀察到,在電熱水壺燒水的過程中,家里標有3000r/kW·h的電能表在30s內(nèi)轉盤轉了50轉。如果在用電高峰時明亮同學家中的實際電壓是額定電壓的90%,試計算在用電高峰時,燒開該壺水所需的時間_________s。[g=10N/kg, 水=1.0×103kg/m,C水=4.2×10J/(kg·℃)].(不計熱量損失,結果保留一位小數(shù))
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