【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成內(nèi)能的設(shè)備，太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)接收4.2×106J的太陽(yáng)能，在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水加熱到40℃。求：

××牌電烤箱

額定電壓

220V

額定

功率

高溫檔

1100W

低溫檔

440W

電源頻率

50HZ

（1）熱水器中水吸收熱量Q。

（2）熱水器5小時(shí)接收到的太陽(yáng)能W。

（3）熱水器的熱機(jī)效率η。

【答案】（1）8.4×106J；（2）2.1×107J；（3）40%。

【解析】

(1)熱水器中的水吸收的熱量：

Q=cm(tt0)=4.2×103J/(kg℃)×100kg×(40℃20℃)=8.4×106J，

(2)熱水器5小時(shí)內(nèi)接收的太陽(yáng)能：

W=4.2×106J/h×5h=2.1×107J；

(3)熱水器的效率：

η== =40%。

答：(1)熱水器中水吸收了8.4×106J熱量；

(2)熱水器5小時(shí)內(nèi)接收的太陽(yáng)能是2.1×107J；

(3)熱水器的效率是40%.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】帶電體之間的靜電力是通過(guò)電場(chǎng)產(chǎn)生的。如圖所示，兩個(gè)相距一定距離的帶同種電荷的物體A和B，可以這樣分析A帶電體所受的靜電力：A處于B激發(fā)的電場(chǎng)中，就受到了由B指向A的作用力。關(guān)于B帶電體受到的靜電力，下列分析正確的是

A.B處于A激發(fā)的電場(chǎng)中，就受到了由A指向B的作用力

B.B處于A激發(fā)的電場(chǎng)中，A對(duì)B的作用力大于B對(duì)A的作用力

C.A處于B激發(fā)的電場(chǎng)中，就對(duì)B產(chǎn)生了由B指向A的作用力

D.A處于自身激發(fā)的電場(chǎng)中，就對(duì)B產(chǎn)生了由B指向A的作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小磁針的指向與螺線(xiàn)管的極性、電流的方向和電源的正、負(fù)極都相符的是

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃活塞筒里放入一小團(tuán)處理過(guò)的棉花，把活塞迅速壓下可使棉花燃燒，這是因?yàn)閴嚎s氣體______ ，使瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能_______，溫度_____________。達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，使棉花燃燒，若將活塞緩慢壓下去，不能看到此現(xiàn)象，原因是被壓縮的空氣溫度_______筒外空氣溫度，易發(fā)生_______。從使溫度難以達(dá)到棉花的著火點(diǎn)。用活塞式打氣筒為自行車(chē)輪胎打氣的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁比氣筒的下部筒壁的溫度______ ，以上2種現(xiàn)象都是把_______轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在八百多年前，我國(guó)就發(fā)明了如圖這種流行于民間的玩具式走馬燈，它的工作原理和近代的燃?xì)廨啓C(jī)相同。如果點(diǎn)燃走馬燈中的蠟燭時(shí)，燃燒產(chǎn)生的高溫氣體將向上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的熱空氣便推動(dòng)紙風(fēng)車(chē)和固定在轉(zhuǎn)軸上的紙馬轉(zhuǎn)動(dòng)。這種走馬燈工作時(shí)將________能轉(zhuǎn)化為_______能。下列幾種現(xiàn)象中與這種走馬燈工作原理相同的是____(填序號(hào))。

①煤炭的燃燒 ②電風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng) ③放煙花時(shí)，禮花騰空而起 ④植物進(jìn)行光合作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的家庭電路中，有兩個(gè)元器件連接錯(cuò)誤，它們是

A.空氣開(kāi)關(guān)和三孔插座B.帶開(kāi)關(guān)的燈泡和三孔插座

C.空氣開(kāi)關(guān)和帶開(kāi)關(guān)的燈泡D.帶開(kāi)關(guān)的燈泡和帶保險(xiǎn)絲的二孔插座

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)要測(cè)出一個(gè)電壓約為40V的電源電壓（電壓保持不變），可供選用的器材如下：待測(cè)電源；一塊電壓表（量程0-15V）；四個(gè)阻值已知的電阻，分別為R1(100Ω)、R2(150Ω)、R3(200Ω)、和R4(4kΩ)；一個(gè)開(kāi)關(guān)及若干導(dǎo)線(xiàn)，請(qǐng)合理選擇器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)精確測(cè)出電源電壓。要求：

（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量

（3）寫(xiě)出電源電壓的表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀(guān)察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；

（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量（c冰=2.1×103J/kg℃，c水=4.2×103J/kg℃）；

（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是　 　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，燈泡L標(biāo)有“3V 0.9W ”的字樣。閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡L正常發(fā)光，電壓表的示數(shù)為1.5V，求：

（1）燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻；

（2）電阻R的阻值。

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