【題目】如圖所示是何樺同學探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關的實驗裝置,A是電磁鐵,B是彈簧,C是鐵塊.圖示中的彈簧長度為15cm.a(chǎn)、b兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是1500匝,a、c兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是2500匝.
實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中.
實驗次數(shù) | 通過螺線管電流/A | 螺線管的匝數(shù)(選用接線柱) | 彈簧長度/cm |
1 | 1 | a、b | 16 |
2 | 1.5 | a、b | 17 |
3 | 2 | a、b | 17.8 |
4 | 2 | a、c | 18.5 |
(1)此實驗通過比較彈簧B被拉長的長度來判斷彈簧所受拉力的大小,從而就可以判斷通電螺線管________的強弱,這種科學方法通常叫做________法.
(2)通過分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù),你可得出的結論是:當________相同時,通過螺線管中的________越大,彈簧B被拉長的越長,通電螺線管的磁性________.
(3)通過分析第3、4次實驗數(shù)據(jù),你可得出的結論是________.
【答案】磁性轉換線圈匝數(shù)電流越強通過螺線管中的電流相同時,線圈匝數(shù)越多,通電螺線管磁性越強
【解析】
(1)實驗通過比較彈簧B被拉長的長度來判斷彈簧所受拉力的大小,根據(jù)拉力的大小判斷通電螺線管磁性的強弱,這種科學方法叫做轉換法。
(2)第1、2、3次實驗數(shù)據(jù),線圈匝相同,電流越大,彈簧越長,說明所受拉力越大,螺線管的磁性越強,
故可得出的結論是:當線圈匝數(shù)相同時,通過螺線管中的電流越大,彈簧B被拉長的越長,通電螺線管的磁性越強。
(3)第3、4次實驗數(shù)據(jù),通過的電流相等,線圈的匝數(shù)不同,且匝數(shù)越多,彈簧越長,所受拉力越大,螺線管的磁性越強,
故可得出的結論是:通過螺線管中的電流相同時,線圈匝數(shù)越多,通電螺線管磁性越強。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有彈簧測力計一只(量程為5N、分度值為0.2N)、三種規(guī)格的注射器A、B、C (容積分別為20mL、10 mL和2 mL)、刻度尺一把.要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強.某 同學選定器材并設計方案如圖所示,手握針筒水平向右緩緩拉動.
請回答下列問題:
(1)本實驗中粗略地認為:當活塞滑動時,彈簧測力計對活塞的拉力與________(必須寫明施力物體與受力物體)是一對平衡力.
(2)該同學選用注射器B進行實驗,彈簧測力計被拉到5N時活塞仍沒有移動.應換用注射器________(A/C)進行實驗.
(3)該同學正確操作,彈簧測力計被拉到4N時活塞開始滑動,用刻度尺測出注射器刻度部分長度為4.80cm,則大氣壓值為_______Pa.
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【題目】如圖所示,向車上裝很重的東西時,如果直接用手抬,非常吃力。工人常用木板搭成斜面,把重的東西推上去。顯然利用斜面要省力,那么使用斜面省功嗎?請你設計一個實驗,探究“使用斜面能否省功?”先提出你的猜想,然后設計實驗驗證你的猜想_____。要求:
(1)列出實驗器材____;
(2)簡述實驗步驟____;
(3)畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格______。
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【題目】(題文)某電飯鍋設有“加熱”和“保溫”兩檔,其內部簡化電路如圖所示.若已知R0=55Ω,R=2145Ω,則
(1)當開關S置于“1”檔時,電飯鍋處于___(選填“加熱”或“保溫”)狀態(tài);
(2)當電飯鍋處于保溫檔時,電路中的電流是多少____________?
(3)當開關S置于“2”擋時,電飯鍋的總功率是多少_________?
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【題目】如圖所示是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器”的工作原理圖,光控開關接收到紅綠燈發(fā)出的________時會自動閉合,壓敏電阻若同時受到車的壓力,其阻值變小,電路中電流變大,電磁鐵的磁性變大,使銜鐵與觸點 ________ (選填“1”或“2”)接觸,電控照相機工作,拍攝違規(guī)車輛,要使質量較小的車闖紅燈也能被拍下,可以適當________定值電阻的阻值。
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【題目】現(xiàn)在手邊有半燒杯水、一塊冰塊、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴和一支刻度不清的溫度計,如何用這些器材測出當天的氣溫?寫出實驗步驟和當天氣溫的表達式.
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【題目】如圖所示是某賓館走廊電燈的自動控制電路,走廊入口上方安裝有反射式光電傳感器,當人靠近到一定距離時,從光電傳感器上發(fā)射的紅外線經(jīng)人體反射后被接收器接收,接收器中的光敏電阻R0阻值減小,定值電阻R兩端的電壓_____,同時電磁鐵磁性______,工作電路接通,燈泡發(fā)光,圖中電磁鐵的上端是_______極。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中:
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側,應將平衡螺母向______調,使天平橫梁平衡.
(2)用天平測出空燒杯的質量為30g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示,則鹽水的質量是_______g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為__________kg/m3.有其他同學認為,這個測量密度的結果比真實值_______(填“偏大”、“不變”或“偏小”)
(3)小聰同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1,倒入鹽水后測出其總質量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認為增加的步驟是:____________,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ=_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F的作用,F的大小與時間t的關系如圖乙所示;物體運動的速度v與時間t的關系如圖丙所示.則下列說法中正確的是
A. 0~2s內物體保持靜止,不受摩擦力的作用
B. 2~4s內物體做勻速直線運動
C. 2~4s內物體受到的摩擦力為3N
D. 2~6s內物體受到的摩擦力大小保持不變
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