8.某小組同學(xué)為了探究“重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”,做了以下的實驗,已知重物的質(zhì)量m1=m2<m3,如圖所示,松手讓重物從某一高度落下能將小木樁打入沙中.請仔細(xì)觀察圖并歸納得出初步結(jié)論.
(1)觀察比較A、B兩圖,可以知道:在質(zhì)量相同時,物體的高度越高,重力勢能越大;
(2)觀察比較A、C兩圖,可以知道:在高度相同時,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大.

分析 本題是把重物的重力勢能轉(zhuǎn)化成木樁陷進(jìn)沙坑的深度來比較各鐵塊重力勢能的大小的,運用控制變量法,綜合分析實驗現(xiàn)象,可得出與重力勢能相關(guān)的因素.

解答 解:(1)觀察比較A、B兩圖,可以看出,兩重物的質(zhì)量相同,即m1=m2,但高度不同,最終小木樁打入沙中深度不同,故可得出結(jié)論:在質(zhì)量相同時,物體的高度越高,重力勢能越大;
(2)觀察比較A、C兩圖,可以看出,兩重物所處的高度相同,但重物的質(zhì)量不同,即m2<m3,最終小木樁打入沙中深度不同,故可得出結(jié)論:在高度相同時,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大.
故答案為:(1)在質(zhì)量相同時,物體的高度越高,重力勢能越大;
(2)在高度相同時,物體的質(zhì)量越大,重力勢能越大.

點評 會觀察實驗現(xiàn)象,用控制變量法研究重力勢能大小的影響因素,用轉(zhuǎn)換法表示重力勢能的大小,即可歸納得出結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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18.下列數(shù)據(jù)中,最接近實際情況的是( 。
A.讓人感覺舒適的溫度約為40℃B.人正常步行的速度約為5m/s
C.對人體安全的電壓是不高于36VD.一名中學(xué)生重約為50N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,用彈簧測力計測量物體的重力
(1)使用彈簧測力計前,要使指針對準(zhǔn)零刻度線,該彈簧測力計的分度值是0.2N.
(2)物體所受的重力是3.4N,若測力計的彈簧與殼體之間的摩擦,則所測得的重力值會偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”).

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16.如圖是“測量小燈泡電阻”的實驗

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(2)圖甲是小馬同學(xué)連接的實物圖,其中有兩處錯誤,請指出:滑動變阻器同時接下面的兩接線柱、電流表的正負(fù)接線柱接反了;
(3)糾正錯誤后,某次測量時電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖乙所示,該電流表的示數(shù)為0.3A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗現(xiàn)象和結(jié)論能對應(yīng)的是(  )
A.甲:放入量筒中的黃豆和芝麻,搖勻后讀數(shù)變小,說明分子間存在空隙
B.乙:海綿發(fā)生形變,說明海綿受到壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
C.丙:通電后電磁鐵吸引大頭針,說明電磁鐵有磁性
D.。洪_關(guān)閉合后兩燈泡均發(fā)光,說明兩燈炮的連接方式為串聯(lián)電路

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.李明準(zhǔn)備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)”.他猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細(xì)有關(guān).他設(shè)計的實驗裝置如圖,彈簧左端固定在墻上,放在水平面上,水平面A點左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙.物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放,運動到C點彈簧恢復(fù)到原長,同時與物體脫離,物體運動到D點停止.請補(bǔ)充完成他的探究過程:
(1)為探究彈性勢能的大小與彈簧長度變化量的關(guān)系,過程如下:對同一根彈簧,物體P壓縮彈簧至B點,從靜止釋放,運動到D點.測量BC之間的距離和AD之間的距離,并改變BC之間的距離,測多組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得到結(jié)論.
(2)對原長相同、只有粗細(xì)不同的兩根彈簧,物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點,從靜止釋放,運動到D點.分別測量AD之間的距離,改變壓縮量,重復(fù)試驗,分析數(shù)據(jù)得到:彈性勢能與彈簧粗細(xì)有關(guān).
(3)小明在此探究實驗中主要運用了轉(zhuǎn)換法和控制變量法兩種探究方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,物體A的重力為20牛,滑輪重力為2牛,彈簧測力計的示數(shù)為24牛.則物體B的重力為11牛,物體A對地面的壓力為9牛(選填“大于”、“小于”、或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.(1)如圖1所示,請標(biāo)出通電螺線管的N極.
(2)如圖2所示,畫出圖中動力F的力臂,并用字母L表示.

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18.火爐給盛水的水壺加熱,水壺變熱是靠傳導(dǎo),整壺水變熱是靠對流,火爐旁邊的物體也變熱是靠輻射.

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